新课标在地理教学理念、地理教学内容、地理教学方法、地理教学评价等方面都提出了新的要求。教学改革则是对新课程改革的呼应，作...

20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，要求每个社会成员具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活...

实施“探究式”教学是落实新课程的现实要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要转变学生的学习方式。具体说，就是说，就是...

高中地理新教材与原高中地理教材相比，在总体框架设计、教学内容的选择与组织、教材的表达等方面有了较大的改进，构建了新的知识...

一、新旧教材内容结构的变化 与旧教材相比，必修1更注重地理观念和地理视角，注重地理知识在社会中的实用价值，而对学科的系统性...

高中地理课程是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发...

为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中地理课程标准（实验）》和《湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)》、...

根据国家普通高中新课程实验的总体要求，结合我省实际，特制定本学科教学指导意见。 一、指导思想 吉林省普通高中新课程实验地理...

摘要：新课改取得成功的关键在于教师，教师首先要理解新教材，认可新教材。广大教师用惯了老教材，传统的教学方法、评价方法已根...

人民共和国教育部副部长王湛在《建立具有我国特色的基础教育课程体系》一文中指出：新一轮课程改革取得的重要进展之一是：突出学...