有德有才是正品，有德无才是次品，
无德无才是废品，有才无德是毒品。
中国的教育，目前还是重知识与技能教育，忽视认识自我、做人道德、人生观、价值观、理想使命等综合素质教育，这就使当代中国青少年，在精神境界上普遍落后于西方民族，使中华民族丧失了一种伟大的精神力量。
知识是外在的、表层的，精神是内在的，是可以影响行为习惯的东西。一个人如果仅有外在的知识和技能，而没有关怀他人和社会的美德，没有崇高的理想和使命，他要想成就一番大业，那几乎是不太可能的。
百年前，中国教育在汲取了东西方文化的精华后，曾经造就出毛泽东、周恩来、邓小平等一大批领袖人物，也曾经为中国革命和建设事业，培养了一大批的优秀人才。
在应试教育体制中，目前多数学生都是为自我而生存，为个人而奋斗，读书不是为了升官，就是为了发财，真正想为中华民族做点贡献的人，已经变得非常罕见。以自我为中心，已经成为多数学生根深蒂固的思维与行为方式。
应试对德育的忽视，学校和家庭在未成年人道德教育上的缺失，导致了众多无才无德的“废品”和有才无德的“毒品”进入社会，给许多家庭以及社会，都带来了灾难性的后果。
中国人对道德水准及价值观，尚缺乏科学的认识，往往容易把“听话”、“老实”等表层 性格特征，等同于道德品质。
在德育问题上，中国学校一直处于这样一个误区，这就是过于注重文史知识及表面的形式，而无法深入影响到学生的价值观，不能有效地转变学生的思维方式和行为方式。