第3步 编制教案和课堂电子讲稿 (80 分钟)
说明 在这一步骤中，主讲教师将演示并简要讲解 Word软件的基本使用方法以及利用 Word设计教案的基本步骤和技巧。学员根据上一步骤的规划编制并保存教案设计作品，然后将编制完成的教案转化为课堂电子讲稿。
在上一步骤中，你已经修改、确定了设计教案所用的模板。现在，请在此教案模板中填写你的教案内容。
(1)填写教学目标。
(2)填写教学重点、难点。
(3)填写你计划采取的解决措施。
(4)填写你在教学过程中应用资源的方案。
现在，你的教案应该已具雏形，为你的文件命名 (建议用你的教案主题为文件名 )，并保存到“＼我的档案袋＼我的教学设计＼”中，作为授导型教学的教案设计作品。
接下来，将编制完成的教案通过 PowerPoint设计成课堂电子讲稿。一般说来，课堂讲稿至少应当包括以下几个部分：
·内容导人。
·本课内容概览。
·多媒体教学内容展示。
·总结与练习。
(1)内容导入：这一部分通常包括内容回顾、情境或问题导人。
(2)本课内容概览：简单明了地列出本节课的主要教学内容，帮助学生了解本节课的学习任务和目标。通常，可以使用超级链接将内容概览与后面的详细教学内容联系起来，此举也便于学生理解知识之间的相互关联。
(3)多媒体教学内容展示：这是课堂授导的主体，可与内容概览部分对应，以呈现合理的内容逻辑框架。通常，可以借助多媒体达到更好的教学内容展示效果。利用清华同方思科的“教 e通”软件，可以在制作演示文稿的时候更方便地插入多媒体素材。在使用中，当教师需要相关资源时，可利用“教 e通”的资源整合功能去查找本机、资源库、互联网上的资源，并将之拖入 PPT的相关位置，如图 4-5所示。
图 4-5 “教 e通”资源整合示意图
(4)总结与练习：这部分是本节课的总结与回顾，通常需要对教学重点、难点进行归纳，并提出需要学生进一步思考的问题。
将制作完成的电子讲稿保存到“＼我的档案袋＼我的教学设计＼”中。
注：因为时间有限，主讲教师可以要求学员在培训过程中只完成课堂电子讲稿的大体框架，进一步的润色工作可以作为课后完成的任务。