作为教师的我们，常常因为教育自己的孩子伤透脑筋。我的儿子今年上小学三年级，很多行为习惯是越来越不好，不是我们没讲，实在是……你瞧：吃饭还是拖拖拉拉，一顿午晚餐经常要吃一个小时；贪玩，没有多少时间观念；没有责任感；不够关心体贴大人；对人不够有礼貌……咳！孩子大了，叛逆心很强，现在打不是很好的办法了，我得想个让孩子慢慢变成一个凡事“我要做”，而不是凡事“要我做”的人。
儿子喜欢玩电脑，他最好一天二十四小时都泡在网上。
还好他很诚实，有什么想法都会告诉我，因为之前只要是不过分的要求我几乎都会满足他。
前几天，儿子向我提出想买电脑游戏充值卡的要求，要11元钱。我有点不想买，但总觉得孩子毕竟是孩子，他们想要的东西肯定有他的道理，如果我们用成人的眼光去干涉他的玩具，有时会伤了孩子的心，更担
心的是以后他通过骗的方式得到他想要的钱数照样买了他的卡。欺骗大人，是我最不能容忍的行为。我想对他造些障碍，不要让他轻易得到这张卡，这样他是否会渐渐懂得珍惜每一分钱？
“买卡嘛，妈妈不反对，但是要用你的努力去获得。”我的态度让儿子的眼睛放出了惊喜的光：“真的？妈妈，我要怎样去努力呢？”
“你要用进步的表现10分去换取这个11元钱，一周内什么时候积满10分，什么时候给钱。比如吃饭必须在半小时内加一分，否则扣一分，按时完成作业加一分，按时睡觉加一分，积极主动做力所能及的事加一分（不是积极主动不加分），自觉练琴或读英语加一分，给人美的享受，完成特别好的加2分……”
没想到，为了这个10分，儿子十分努力，行为习惯渐渐变得正常、合理，有时良好甚至优秀。记得那天因为客观原因（作业多了些，超过我规定的时间5分钟）被我扣了好不容易得来的分，都急得眼泪啪嗒啪嗒
得直往下掉，委屈得说：“我没有偷懒，是作业多了些，你不能扣我的分。”瞅得我心里乐开了花。
第四天，儿子终于筹集了10分，他得意洋洋地向我要钱买卡了。“嘿，别急，要想玩电脑，还得到我这儿得分数！”我心里这么想着。
真好！这个方法试一段时间，21天，专家说，21天孩子就会养成习惯，90天，习惯就会成自然。到时，好习惯养成的话不要分数也可以了吧？