朱永新教授在《我的教育理想》一书中写道，“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠追求与探索。”“我的教育理想是什么？”教师们静心思考，陪伴孩子成长的过程中是否也成就自己的梦想。
第一年参加工作的张曦老师犀利指出教师不必做“蜡烛”和“春蚕”，选择教师这一职业，绝不是选择寂寞和付出，而是选择了一份富有创造性、更能带来心灵乐趣的职业。同时她认为教师要做不懈怠的“追梦人”，要做脚踏实地的耕耘者，教师的理想应是不断让自己升值，改变自己的工作态度，主动学习教育教学理论，提升自己的专业素养；主动关心学生，成为学生的良师益友；主动研究教育教学规律，认真上好每一堂课。她认定年轻就意味着有无限的可能。
学校唯一的德语老师田婵老师用“爱”的教育来阐释了她的教育理想，她认为爱的教育需要激情与活力来开场，对每一个学生微笑，用活力和激情教学感染了学生；爱的教育需要机智和恒心来维持，教育应该立足于高处，以激发学生的创造力、想象力和那颗至真至善的心为出发点，让学生能在知识中学会生存和生活，然后以此为基础，用恒心来护航。
奋战教坛近十载王云枝老师这样谈自己的教育理想，她说,“迄今我的那份充满激情与斗志的优秀人民教师的梦想依存，只是现在看来，更需要的是一份淡泊与宽容，一丝理性与自信，一生执著与坚守，优雅地走在教育的幸福大道上，做一个自信、自强、不断自我挑战具有人格魅力的教师；一个善于合作、富有创新精神的教师；一个勤于学习、不断充实自我的教师，一个关注孩子人生、具有社会责任感的教师，这便是我今后奋斗的教育梦想。”
教师的工作是辛苦的，教师也容易产生倦怠感，但是教师的工作不会机械重复，教师们累并快乐着。科学孟福荣老师坚守教师岗位二十余年，面对新的教育形势，他认为要不断学习更新教育理念，才能跟上教育的步伐。孟老师担任班主任十多年，与孩子们关系融洽，与学生“打成”一片。在陪伴孩子们成长的过程中，他收获了幸福，收获了智慧。同样是教龄二十余年的许春云老师是一位温柔、美丽又善良的老师，在学生的眼里，她更像是一位知心姐姐，耐心倾听学生内心的呼声，细心打开学生的心结。许老师说教师这个职业让她的心永远年轻，她很享受和孩子们一起度过的青春年华。
理想的教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师……理想是灯，指引前进的方向；理想是火，温暖疲惫的身心；理想是花，明亮生命的色彩。秀洲现代实验学校的老师们正以自信而优雅的步伐行走在幸福教育的大道上。