上课时，我就对他们说：“老师今天带来了许多漂亮的礼物，你们想不想要？”学生们都说：“想”。这时我说：“只要你们能够说出他们的颜色，我就把汽球奖给你们”。这时，每位学生情绪高涨，所有学生的积极性都被调动起来，结果，所有学生都在这比较轻松的氛围中掌握了有关颜色的单词，取得了较好的教学效果。
在练习巩固环节，我设计了基本练习和扩展巩固练习。基本练习中我让学生说说身边的颜色。巩固练习我设计了“五环”这一任务型活动中，学生联系自己生活实际，发挥想象，通过画、填设计出自己心目中的五环颜色，再综合运用所学知识向大家作介绍，互相问答，评出最佳设计师。在语言信息的交流中扩展了知识，达到交际的目的。通过绘画练习，发展了创造力，培养了想象力和审美情趣，其主体性得以充分发挥，积极性得到充分调动，课堂上充满了无限的生机和活力。