【评价目标】
1．识记态度与品德的实质及结构。
2．理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展阶段理论，中学生品德发展的基本特征，态度与品德形成的基本过程。
3．结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件；能根据实际情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成。
【评价目标】
1．识记态度与品德的实质及结构。
2．理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展阶段理论，中学生品德发展的基本特征，态度与品德形成的基本过程。
3．结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件；能根据实际情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成。