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研究性学习的课题选择(2)

时间:2010-12-17  归属:研究性学习的实践与探索

2.1.4 选择课题的原则与策略
  价值性原则:社会价值、经济价值、创造价值。

  可行性原则:研究人员的能力和知识水平、研究经费及相关物质条件。即要从人力、物力、财力、时间等方面去考虑一个课题的可行性。总的讲,在选择和提出研究课题时,不仅要对这项研究的社会意义、社会价值有充分的考虑,而且要从各个方面周密地估价研究的可行性。
  课题选择的具体策略有:审时度势,根据社会需要,认清社会潮流,选择当前社会实践中迫切需要解决的问题;为证实他人或自己的某一观点选择相应课题;根据不同理论观点之争选择课题;通过对现有理论、观点进行质疑提出研究课题;查阅和评价已有研究文献选择课题,密切注意文献中被忽略的问题、研究结果中存在着相互矛盾的问题、方法上存在缺陷的问题、需要重复验证的问题等。

  从课题的研究过程中产生新的问题;从新学科的发展中发现 、移植、借用新观念、新思想、新方法,提出研究问题。

2.2 课题的确立
 2.2.1 研究方案的制定。
  小课题确立后,要求每一个研究小组认真讨论,共同拟定整个研究活动的计划,形成具体完整的研究方案。

 2.2.2 研究方案(开题报告)。
  大致包括:课题名称、指导教师、课题组成员、本课题目前的研究现状、课题研究的主要内容、课题研究的可行性分析、本课题拟创新之处、研究方法、具体的实施步骤(研究进度计划)、课题组成员的分工、课题研究所需设施、场地、经费预算、主要参考文献等。以上内容完成以后,一般以班级为单位进行开题报告会。

2.2.3 课题申报表的填写
   经过严密地论证后,最后要填写正式论证报告,送交有关部门进行评审。申请报告可手工填写,也可计算机打印,一般需要多个副本,除了上交之外,需要自留一份备案查索。送交上去之后,研究者在申请方面的工作就已结束,只需耐心等待评审结果。

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  • 关键词:研究性学习课题选择
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