识图，即读懂图意。而识图的关键，则不外乎“确定该图所在的位置和图中方向”、“认清该图所用的比例尺和图例”以及“不放过细枝末节”这三条。地理
1.确定该图所在的位置和图中方向题中已经注明位置和方向的自然最好，对于没有注明的，我们就必须根据图中的经纬线分布、海陆分布、海陆或政区轮廓、地形起伏、山河走向、等值线的曲直疏密或走向等特征，以及经纬度值的增减、常见地名或注记、地转偏向力方向、盛行风向、地球运动方向、太阳高度或昼夜长短变化规律等线索，来确定该图所在的位置和图中方向。
图一 某地沿25°纬线地形侧面示意图
要确定图一所在的位置，首先得对世界各大陆的空间位置有一个比较清晰的概念，根据图中信息的概念，根据图中信息沿25°纬线，说明它在低纬度，即可排除七大洲中的南极洲和欧洲；根据图中所示方向，可知图下所标20°、30°必为东经度无疑。而主要位于低纬度，又被东经 20°和 30°纵贯的大陆，在其余五大洲中只有非洲。
但南北纬25°线分别横贯非洲大陆的南部和北部，图一画的到底是何处呢？审图可知，若是北部，则其东侧为红海，而红海两岸无高山，图形不符，应予否定；若在南部、则西侧高原、中部盆地、东侧德拉肯斯山，图形完全相符。经过以上的筛选分析，就可确定图一所在位置，只能是非洲南部。
2.认清该图所用的比例尺和图例
比例尺是地图要素之一，每幅地图都是按特定大小的比例尺绘制的。当图题标明了所用比例尺时，解答就较方便；当图题中虽未标明而实际上隐含着比例尺时，解答就较困难了。遇到后一种情况，认清其隐含的比例尺，就成了解答该题的关键。仍以图一为例。图中虽无水平比例尺，但标明了垂直比例尺，我们对此绝不可掉以轻心。不少考生将其误认为澳大利亚大陆，除因地形与之相像和
未留心图下的经度值之外，不重视图申的垂直比例尺，也是一个重要原因。因为澳大利亚的东部大分水岭山脉、中部盆地和西部低矮高原，海拔分别为1000 米左右、＜200 米和200—1000 米，显然与图中所示的约3000 米、＞700米和＞1400 米不符。比例尺的重要性，在此处可见一斑。
图中没有使用特殊的图例，可以不论；但对于常用图例，还是要求学生熟记为好。另外，许多图题中都设计了各自特有的图例（符号），我们必须予以认真注意，首先认清它们所代表的地理事物，然后再将其与图中出现的符号一一核对，逐个确认，以免不慎弄错，追悔莫及。
3.不放过细枝末节
图题中的细枝末节，都是有用信息。但往往为人们所忽视，从而造成失误。如图一中的细枝末节，即有图下两个经度值、图中海拔和盆地所在位置等三处。错认其为澳大利亚大陆的，就是忽视了这些信息所致。别的已见前述，这里只谈盆地所在位置问题。我们知道，澳大利亚中部盆地位于中部偏东，而图一中的盆地却位于中部偏西，与实地情况正好相左。如果我们在审图中发现并重视了这个细节，自然就会引起警觉，也就有可能避免判读错误了。