所以他就写了那两幅红色飘带。这是一种巧妙的点题的方法，可以学习。）
7.外婆上街买了四个价格十分昂贵的大得出奇红得可爱的石榴；妈妈在
水果摊上挑了四只红艳艳丰满新鲜的苹果；爸爸带回四只好像金钟一样的水
梨；我和弟弟也跟着从月饼盒里取出四块油亮、精致的广式月饼。“妈妈，
为什么样样都是四个？”我立即发现了规律，迫不及待地问妈妈。“事事如
意呀！”妈妈笑着说。我这才恍然大悟。
（“事事如意”的说法很有趣味，使文章变得生动起来了。）
8.开始，我先用剪刀从图画纸上剪下小半张纸，在横着的纸上画一位老
大爷的上半身，然后，用铅笔勾画出脸部的轮廓，画上眼睛、鼻子和嘴，再
画一把垂到前胸的白胡子。接着，我就用红白黄三色调配成的水彩给他脸部
染上颜色，又用天蓝色给老人画上了衣服。最后，再画出两只胳膊和手。我
看着这非常风趣的老人像，不禁笑出声来。接着我又用剪刀在纸的上下分别
剪出狗牙边，以便贴上帽子和乒乓球。
（写制作圣诞老人的过程，写得很有条理。你看这些词语：“开始、
接着、最后”等，就是暗示文章层次的。我们在写同样一类文章时，应该注
意使用这些词语，以便把层次交待清楚。）
9.我蹦跳着和大家一起走进了礼堂。哈！真美极了。正面台上端端正正
挂着巨幅国徽，国徽两侧是十面大红旗。两面墙上粘贴着许多标语，顶棚上
挂着一排排五颜六色的小彩灯。中间还挂着一盏大彩灯，在各种颜色的小旗
衬托下，一闪一闪地好看极了。
（写节日活动要写到环境。写环境就要注意次序和条理。这一段文字
里，小作者就注意了这个问题。他先写正面，再写两侧，然后写到了空中和
屋顶。一点也不乱。）
10.这一夜，到处都是“咚咚锵锵”、“噼噼啪啪”的声音，到处都飘散
着爆竹的硝烟味，到处都洋溢着欢声笑语。游动的灯笼和闪烁的电灯汇成了
一片海洋。元宵节真是一个良宵佳节。直到午夜，我们才依依不舍地回家去。
（用了一组排比句写出元宵夜热闹和欢乐的情景。小作者的语言表达能力很强。）
1.班级的大扫除劳动；
2.扫树叶劳动；
3.为老师打扫办公室的劳动；
4.拔草的劳动；
5.打扫学校主席台的劳动；
（以上是写劳动的参考题材。）
6.元旦；
7.三八妇女节；
8.四月五日清明节；
9.五一国际劳动节；
10.五四青年节；
11.六一儿童节；
12.七一党的生日；
13.八一建军节；
14.九月十日教师节；
15.十月一日国庆节；
16.十二月二十五日圣诞节；
17.春节。
（以上是节日活动的参考题材。）