高小荟，女， 1981年7月生。现任南海一中高一（9）（10）班英语科任。2003年6月毕业于河北师范大学英语系，本科学历，并获文学学士学位。2005年1月认定为中学英语二级教师，至今任现职三年，担任班主任工作4年，符合有关规定，现申报中学英语一级教师。
二：申报理由
本人忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守法律法规，工作勤恳踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作；团结协作，与同事关系融洽；平时注重加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。在认定中教二级以来的三年里，我完成了从高二到高三的一次教学大循环，无论英语教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。
（一） 教学教研工作
1. 认真做好本职，开展教学工作。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛．注意课后的反思,使自己的教学能更上一层楼。2004-2005学年我担任高二政治和化学班的教学工作。针对两个班属不同专业的情况，课上注意讲课的方式，力求使他们学有所得。课堂上注意时刻观察学生的反应，调整自己的教学。课后做好作业的批改与评讲，做好对学生的辅导，及时解决他们在学习中遇到的问题，平时更是经常注意自己专业知识的学习，力争做一个学习型教师，和学生同进步。同时辅导的学生黄耐妍等在2004全国中学生英语能力竞赛高二组比赛中获二等奖。2005-2006学年担任高三政治班和生物班的教学工作。在备课中，我也注意到分层次教学，课堂上充分解放好学生，给予他们充分的空间，而大部分的中层学生是上课主要考虑的部分，备课是也是以这部分学生为主。所带两个班有多人上600分，其中政治班的郭晓莹同学取得727分的好成绩，是除英语专业学生外唯一上700分的同学。2006-2007学年我仍然担任高三生物班的教学工作。这一年也是英语高考改革的第一年，在题型上与以前有了很大的不同，同时这一年的学生基础也比以前有所下降。因此在教学过程中，注意狠抓学生基础，对学生进行句型训练；针对高考作文比重增加的特点每周对学生进行作文训练并及时点评，对基础写作中的常用句型帮学生归纳总结。在2007年高考中所带班有多人110分以上，其中311班黄艳薇同学英语成绩120分，使得她可以考入理想的大学。2007-2008学年担任高一（9）（10）班的教学工作。第一次使用北师大版教材，我认真钻研教材，领会教材编写者的意图，注重吸纳别人的教学经验，同时结合自身经验，注意学生基础的培养。
2.积极参与开展教学教研工作，提高自己的专业水平。我深知要做一名好教师不能只会教，还要能进行教学研究来提高自己的理论水平，把握英语学科的新动态，以更好的指导教学。因此我积极参加学校的各种教研活动。2007年参与编写了《突破高中英语词汇》一书，并在南海区广泛使用。关注高考，了解教改。2006年参加校青年教师解题能力竞赛并获一等奖。注意积累经验，积极探索。2005年在校青年教师教学设计大赛中获三等奖。2004年撰写的论文获南海区学科教学优秀论文三等奖。
3. 使用现代教学手段辅助教学。2003年制作的个人主页获校个人主页一等奖。此外，我积极与备课组的各位同仁一道利用网络优势，整合资源，高度共享。
（二） 德育教育工作
教师不光要教书，更重要的是育人。在班主任工作中，针对不同年级的特点制定不同的治班策略。对待学生一视同仁，不放弃每一个后进生，使每个学生能成长成才。2006-2007学年度在“拼搏成才，为青春添光彩”优质班会课评比中获三等奖，同年被评为“优秀班主任”。
2004-2005年度任高二化学班班主任。理科班以男生居多，同时也比较调皮。因此我从严治班，从小处着手，严格要求学生，该班多次被评为“优秀班集体”，并以良好的状态升入高三，同时也培养了一批优秀学生，如杨翠敏曾获校园十大优秀学生。2005-2006年担任313班班主任。该班经历了多次重组，因而学生的情况也比较复杂。因此一开学就给学生信心，对学生以鼓励为主。同时树立正确的舆论导向。充分发挥班干部的力量，及时了解学生的思想动态，在06年高考中重点，本科上线率均超年级平均水平。2006-2007年担任311班主任。开学初就抓好班风学风，挑选有魄力的学生管理班级纪律，而作为班主任也经常到班巡视，及时发现问题。同时根据不同阶段的需要制定不同的班主任工作计划以及主题班会。07年高考上线率达95%。麦洁霞同学获区三好学生称号。对于后进生也本着不放弃的原则。如我班学生李某，平时作风散漫，经常迟到，上课也经常睡觉。因而我花了大量时间和他谈心，帮他树立目标，最终在高考中考上2B线。
积极参加南海区各级组织的班主任培训活动，完成规定的培训学时，认真完成培训作业，重视心理学在班主任工作上的运用，已获得了教育心理学的C证；自觉研读班主任工作和教育心理学的书籍，不断进行工作的总结、反思，积极参加班主任工作的研讨和交流，如班会课公开课的研讨等活动，而且质量高；勇于实践，积极探索班主任工作的规律，以不断学习的进取心带好自己的班级。
三：晋升后的设想
1. 继续做好本职工作，爱岗敬业，实践“德高为师，学博为范”的理论思想。
2. 进一步加强自己的专业水平，积极研究新课改，为新课改的推行贡献自己的力量。
3. 提高自己的教研能力及理论水平，努力使自己成为一名学者型教师。
4. 加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。
5. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。进步的道路是无止境的，因此我会继续本着一颗学习的心，在教学实践中不断充实自己，完善自己，向着更高的目标努力。
述职人:高小荟
2008年7月20日