五、消除弱点，抓增分点
所谓“弱点”是指同学在复习和测试中所暴露出来的一些薄弱环节。在高考复习中，解决这些问题是十分必要的，因此对于这些“弱点”不能轻易的放过。消除“弱点”的方法多种多样，例如：对做错的题目，要分析做错的原因，分类做好“错题集”。一般来说，主要有三方面的原因造成：一是对知识点的掌握还没有完全落实造成的；二是审题方面的问题；三是粗心大意所致。找到原因，再采取相应的措施，就可以使复习做到有的放矢。
六、关注地理热点，但要有策略
高考命题十分重视从现实生活和社会热点寻找切入口，试题选取，展现大量课本以外的素材，反映自然、人文地理最新的研究内容与成果及各种地理现象。因此，在复习时，对过去一年中尤其是4月份之前所发生的涉及地理学科的重大事件应给予充分的关注。当然关注也有技巧，就是要过多的考虑这些热点问题之所以发生的背景以及这些热点问题和我们所学知识的关系。比如：南堡油田的开发；“嫦娥一号”的发射；南亚（孟加拉国）热带风暴潮带来的灾害等，学会用正确的地理知识和地理观念来探究、评价身边的各种地理事象。
七、强化训练、模拟实战
考前必要的综合训练是为了通过数量有限而特殊的训练，提高知识技能、答题技能和综合能力。练习内容应该具有鲜明的选择性，应根据不同时期的学习内容选择那些主要的基本概念、基本理论及其综合能力方面的内容，选择那些易错而又确属于重点的知识考点、学科交叉点和渗透点。地理学科的训练尤其强调地理图像读、填、绘、记，要学会把地理知识的巩固积累，完成知识的“积少成多，厚积薄发”。注重平时的单元与阶段性测试，要对过去的错题进行过关，在反馈中纠正，以帮助学生完善自己的知识结构。考生在头脑中积累了一定量的素材后，才能对分析问题深入透彻，下笔时才能做到“胸中有文，诉诸笔端”。
