称出18个鸡蛋大约重1千克。（补充板书：18个鸡蛋大约重1千克）
7.估一估。
师：小组里有一些书，请你去掂一掂，估一估，大约几本书是1千克？（学生活动）
反馈。
师：检验一下。
三、运用知识，解决生活问题
1.想想做做。
（出示蔬菜水果）
你能填一填吗？
（学生分别完成想想做做两题）
师：你能根据你填的来提一个问题考考大家吗？看谁提得好，还要看谁回答得好！
2.净含量载重量
师：千克还出现在一些包装袋上。看！
师：盐水鸭净含量多少千克？大米净含量多少千克？什么是净含量？
师：净含量是指包装袋里面的物品实际有多重。如果加上包装袋要比它怎样？（重一些）
师：你们坐过电梯吗？电梯也有载重量。
（出示电梯卡车）
师：这个电梯的载重量是多少？相当于我们30个班上的小朋友的体重呢！
卡车的载重量呢？
师：能超过5000千克吗？超载不仅会损坏公路，而且会威胁驾驶员的生命安全。我国早就对载重量作了有关规定。（播放你知道吗？）
六、全课总结。
师：今天你学习了什么？
回家后，你怎么跟爸爸妈妈说你今天学到的知识呢！
课后老师请小朋友用今天学的知识作两个小调查。（播放课后小调查）
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