地理课堂教学若干技能
怎样组织一堂地理课
课堂教学是地理学科教学的基本形式。教师要上好一堂地理课，必须在
认真备课的基础上，按照以下常规要求来组织课堂教学：做好课前准备；认
真组织教学；实施教学方案；完善课堂教学结构；注意教态、语言、板书和
板图。为了组织好一堂地理课，教师需要综合运用导入、提问、讲解、变化、
强化、语言、演示、板书和板图等教学技能，要有扎实的组织教学的基本功。
本文主要阐述课前准备、组织教学和对学生课堂学习活动的指导等方面
的教学基本要求和教师应具备的教学基本功。
一、课前准备
为了保证课堂教学的顺利进行，必须充分做好课前准备，包括熟悉教案、
准备教具、及时到达教室、准时上课等。
1.熟悉教案
课前仔细阅读教案，回忆默记，认真思考教学提纲及对板书、板图、语
言、活动的设计，特别注意各教学环节的衔接与承转安排，做到对教学设计
了然于心，可基本上不看教案进行教学。在进行公开课、观摩课、研究课和
录像课之前，应进行试讲，检验对教案的熟悉程度并适当进行修改。
2.准备教具
课前要备好粉笔、指图杆和板擦。对需要使用的挂图、图片、地球仪和
模型等，必须一一检查，看其是否合用，有无破损，并进行必要的整理。对
需要使用的电化教学设备，如投影仪、放像机、显示器、电脑等，必须反复
调试演练，能够熟练操作。
3.及时到达教室
预备铃声响起时，教师即应到达教室，可边酝酿情绪，边巡视课堂环境，
检查教学设备和学生学习用品，使课堂气氛趋于安定。
4.准时上课