迈着矫健的步子向我走来，他把我抱了起来，用大胡子扎着我的脸，逗得我
“咯咯”直笑。妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。医院门
前车水马龙，我感到汽车发出的“叭叭”声，似乎在对我说：“喜事！喜事！”
素不相识的行人似乎在向我点着头：“祝贺！祝贺！”偎依在爸爸怀里，我
整个心都被一个“喜”字包容着。
（后面写自己的想象是很不错的，这样写，渲染了文章喜庆的气氛，
很聪明。）
5.回到家里，已经是九点多了，爸爸他们还在继续打“麻将”。在我正聚精会神地做着作业的时候，爸爸突然大声叫我去买四瓶汽水。没法，爸爸
的命令不得不服从，到我要睡觉的时候，妈妈走出来对爸爸说：“不要再打
了，明天一早还要上班。”爸爸却满不在乎地说：“明天我不上班，在家里
补休几天。”妈妈又说：“你的儿子要睡觉的，不要吵。”说完就动手抓麻
将。爸爸正玩得高兴，给妈妈这样一捣乱，就伸手向妈妈打去，啪的一声，
妈妈满脸通红，泪水大滴大滴地流下来。最后，还是三位客人告辞走了，爸
爸才去睡觉。当时，我真想冲出去与爸爸打架。
6.妈妈听后点头微笑，我也喜鹊似的跳跳蹦蹦跟随着妈妈继续散步。河
岸的晚风吹得人真舒服呀，而我的心里，更为轻松，因为我对妈妈说出了憋
在心里的话。
（这一段中的写景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）
7.12月31日，家庭会议开始了。由我担任大会主席，按大会议程，我
宣读了“家庭规定”：
一、大人不准随便地翻看小孩的日记；
二、大人不准打骂孩子，造成严重后果者，开除家籍；
三、家长必须按家规办事，不得随意改动。
读着读着，我心中十分得意，大人的特权全被我给限制住了，我又读了
其它若干条款，最后附上一条：“本规定自公布之日起执行。”
（这一段写得很有情趣，有幽默感，一条一条好像在与谁订合同似的，
你喜欢不喜欢读这样的文章？）
8.那是个风雨交加的黄昏，学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个
“湖泊”。我和同学们在雨中“抗洪排涝”，衣服鞋袜都湿了，可大家都不
在意。泄水道通了，我迈着喜悦的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容
在脸上溶成一片。我幻想着回到家的情景：爸爸翘起大拇指，妈妈赞许地点
头。可我猜错了，他们知道这件事后，竟然一个唱红脸，一个唱黑脸，一直
不停地数落我：“你这丫头，就只会疯，要是考试不及格，看你怎么办！”
“听妈妈的话，那么脏、那么累的活以后就别干了。”我不禁迷惘了，做好
事是疯吗？哦，不，爸爸、妈妈，我要对你们说：“请你们理解我！”
（这一段中，写我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了衬托
的作用，因为我原先想的是爸妈会称赞我的，可恰恰相反，这就衬托了父母
对孩子的不理解。）
9.妈从厨房里跑出来一看，扑哧一下笑了起来：“看，你满脸黑灰，成
了花和尚了。”原来是我刚才一急，忘了手里有煤灰，随手擦汗，可不就成
了大花脸。“妈，别笑了，你看这怎么不成块？”“土少了呗，你呀，我告
诉你，这一盆煤最少要放两铲土，两瓢水，然后再仔细地拌，别急于求成嘛，
等它浸泡好了，粘了，才能脱。”这时我才明白，原来做煤球并不像我想象
的那样简单。我照着妈妈讲的那样跟她一齐和起煤来。煤和好以后，等到吃