不及待地去游金鞭岩。从住地沿着清澈透明的溪水而下，走里把路，就到了
金鞭岩。这岩三面垂直，高三百多米，突兀挺立，直刺云天。在夕阳的辉映
下，金鞭岩金光灿烂，十分壮观。岩顶上挺拔的古松，伸出长长的手臂，好
像在欢迎着我们这些小游客。传说，金鞭岩是秦始皇的赶山鞭，龙王怕他赶
山填海，就派女儿来到人间，乘秦始皇睡觉时，用假鞭将真鞭换走了。后来，
秦始皇赶山不动，一气之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭岩。
（文章中写到一个传说，有什么用处？你觉得有必要吗？）
12.千人石几步之外有一个荷池，满池都是荷叶。我想到夏天一定是满池
荷花争相开放，飘香十里。但引人注目的却不是荷池，而是屹立在荷池中的
一块顽石。这块顽石取名为“点头石”，元朝有一位诗人曾经写过一首很著
名的诗：
生公聚白石，尘佛天花坠。可怜尘中人，不解点头意。
这首诗的意思是说，生公讲经的道意，连石头都听得点了头了；唯独那
些统治者却拼命反对，一点儿也听不进去，这些人的脑袋真比顽石还要难以
教化啊！
虎丘的名胜古迹像虎丘山上的苍松和翠柏那样多，像鲜花那么美，也像
点头石那样有着意味深长的哲理。
（这篇文章的作者很聪明，他为了增加自己文章的文采，使自己的文
章变得精彩生动，吸引读者，就在文中引用了古代诗人的一首诗歌。写景也
好，写别的文章也好，引用一些材料，都是很聪明和很巧妙的写作方法，同
时，也很省事，因为有些话用不着你来说了呀，是不是？）
13.大海一望无际，碧蓝碧蓝。海鸥在空中盘旋，轮船在海面上航行。这是我生平第一次来到大海所看到的令人赏心悦目的景色。
早晨，我早早地起来去看海上日出。我坐在礁石上，任海水冲刷我那光
滑的脚板，微微抬起头望着天际，静静地等候。东方的海水开始泛起了红光。
渐渐地，太阳露出了红彤彤的脸膛。开始它还不太亮，只见它像负了重似的，
一纵一纵地。刹那间，红光万道，照得海面上波光粼粼，无数的浪花在晨曦
中欢腾跳跃。“太阳升起来了！”一阵阵孩子们的欢声笑语传入我耳中。
（写看日出的这一处，很明显有学习课文的地方。比如，“只见它像
负重似的，一纵一纵地”等。同学们学了不少课文，词呀句呀等等，要学会
把它们用在自己的文章中。学习的目的就是要用呀！所以这个同学是很聪明
的。大家要向他学习。）
14.走过沧浪亭门前的曲桥便进入园门。园内小草丝丝翠绿，嫩柳依依鹅
黄。沧浪亭中的假山真妙。它分东西两部，构造各自不同。东部山径小道曲
折高低，上有桥梁，下有溪谷，引人入胜。西部湖石堆砌，玲珑剔透。山下
地势陡峻，水边立有一块大石，雕刻着“流玉”两字。探头往下看去，真有
“如临深渊”的气势。
（这段文字的作者语言能力很强。你看他的句子和用词，特别地简练，
而且很多地方用了对偶句，文章看起来就显得很美，很上口好读。当然，他
能有今天这样的语言水平，也决不是一天两天用功就能达到的。但我们只要
在平时注意学习和积累，也就一定能有一天写出这样精妙的文字。）
15.来到山脚下，抬头仰望，满目青山，郁郁葱葱。沿着天池山道往上看，
只见苍松翠柏，遮天蔽日。抬头望去，阳光透过细密的树叶缝隙，射出点点
星光，好看极了。一束束光柱子光芒四射。它和山间弥漫的晨雾交映在一起，
形成无数七彩的光环，真是美丽极了。那些叫不出名字的鸟儿在树林里唧唧