6、榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的；
7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；
8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用；
（二）六个原则
1、尊重平等的原则。有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不择场合申斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长望而生畏。不尊重孩子就 会给孩子不听话埋下伏笔。批评孩子的错误，不能攻击孩子的人格，要让孩子在受批评的时候，感到自己的人格并没有受到不尊重的待遇，还是与家长保持着平等的关系。家长应该更多的理解、尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，善于倾听，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。
2、表扬先行的原则。永远让孩子看到希望。家长在批评孩子的时候，要充分考虑到孩子的个性和承受力。不要忌当众（当外人）批评孩子——作家冰心说过：“不要在人前说孩子不好，那样容易伤害孩子的自尊心”。做到“人前奖、人后罚、不攀比”。 “数子十过，不如奖子一长”。有人提出一个“奖七罚三”的比例，家长要重视赏识教育。
3、宽严适度原则：父母要给孩子设有“红灯区”、“绿灯区”，还要有“黄灯区”，让孩子清楚什么可做，什么不可做；什么时候、什么行为他可以略为“越雷池”。 必须要让孩子心中有一种“畏惧感”，孩子才能少犯错误。教育孩子要严，但是，在“严”字后面加什么？应该加“格”，也就是“规矩”，是两代人都应该遵守的规矩；尽量不要加上“厉”（这是许多家长擅长的）——严是实质，厉是形式，是横眉立目的态度。 “格”的具体内容包括：有理（不滥用家长权威）、有法（科学而不简单粗暴）、有序（循序渐进）、有度（不脱离孩子的实际）、有矩（要求明确不空洞）、有恒。
最近有一位父亲在媒体上大出风头，他叫萧百佑，被称为中国“狼爸”，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”。只要孩子的品行、成绩不符合要求，就会遭到严厉的体罚。如今呢，他的四个孩子中有三个被北大录取，而在此之前，美国“虎妈”蔡美儿也因为其采用“咒骂、威胁加利诱”等严格的教育方式，将女儿“骂”进了哈佛，从“虎妈”的余威到“狼爸”的藤条，他们的育儿方式在社会上掀起了一股讨论的热潮。那么究竟是棍棒还是糖果？什么样的教育方式才是育儿良方呢？区别于其他家长，萧百佑的不同在于制定了严格的家规，从３岁到１２岁都有不同的规定，“不许看电视”、“不能随便打开冰箱门”、“不能吹空调”等等，谁触犯了规定就要挨打。他准备了鸡毛掸子和藤条，孩子犯了错就打手板，抽小腿，在书里，他还表达了对古人发明藤条的赞赏。
之所以出现棍棒出才子的这种教育理念，或者这种社会认同，问题的关键就在家长抱有一种急功近利的心态，这种心态就是树不修不成材，学海无涯苦作舟，人才是打出来的，是骂出来的，还有就是不能让孩子输在起跑线上，那么在这种功利化的教育中，就是把自己的意识强加给孩子，把这种社会的认同，其实不是一种正确发展方向，或正确趋势的社会认同，强加给了孩子，这种鸡毛掸子的教育，是我们目前很多中国家庭中普遍的共性的错误。
但是不能否认，适度的惩戒是完全必要的，对孩子严格的要求也是必须的，没有袁伟民“三从一大”的魔鬼训练，就没有女排的“三连贯”，现在考大学难，就业更难，孩子也要理解父母的一片苦心。
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