一、孩子不听话的表现
（不听话的概念：就是孩子的言行没有遵循或没有完全遵循父母制定的规则、随时听从父母的要求。）
1、（情绪上）听而不闻；2、（语言上）顶撞；3、（行动上）让干啥偏偏不干啥。
二、孩子不听话的原因
1、心理因素
（1）逆反心理。社会心理学认为，人们都有一种倾向，总是自觉不自觉地维护“自主”地位，不愿受别人的干涉或控制。孩子正处于自主意识发展的时期，正处于努力摆脱父母以及家庭影响的阶段，他们开始有了自己的思想，他们特别想证明自己可以主宰命运，不须按父母指定的“路线”去前进，当他觉察到外界是有意地要说服自己时，往往产生心理上的准备，从而警觉起来，并对教育引导进行挑剔，甚至形成心理对抗，产生逆反心理。可我们的家长给这些孩子贴上了“不听话”等负面的标签，动不动就使用暴力语言以及暴力行为去对待孩子。
（2）不平心理。家长对自己的几个孩子厚此薄彼，孩子觉得不受重视，心里不舒服，从而对家长产生怨气。
（3）还有个别学生个性或心理有缺陷，一旦受到刺激，容易和家长产生尖锐对立情绪。
2、家庭因素
（1）有些家长对孩子过于溺爱和纵容。如有的家长则受孩子的左右，孩子说什么是什么，孩子要求什么做什么。久而久之，家长在孩子面前就失去了权威，孩子对家长的话自然也就不放在心上。
（2）家长实行粗暴简单的棍棒式管理（家长制），自然会引起孩子的抵触、对抗和逆反心理。
（3）不了解孩子年龄特点和身心发展水平，对孩子提出的要求过高，让孩子承受的学习任务过重；不知道孩子具有多方面发展的潜能和资质，具有多方面的兴趣和爱好，为孩子过早定向，强制孩子过早地从事长时间的专业训练。结果引起孩子的抵触情绪。
（3）与孩子缺少交流与沟通，或沟通方式不当，造成亲子关系不和谐。
（4）单亲教育，造成爱的缺失。
（5）隔代教育，造成爱的错位。
3、学校因素
感恩教育缺失，造成孩子对家长不知道感恩，不懂得尊重。甚至对家长的教育产生误解和敌意。
4、社会因素
随着社会民主化进程的加快，学生民主意识和自主意识增强，而家长和孩子都没有适应这种变化。
三、怎样理解孩子不听话
1、大多数情况下，孩子“不听话”，并非故意要和父母“过不去”，只是孩子自尊的心理需要没有得到应有的满足。
2、孩子不听话可能是教育孩子不当时问题的凸显。当前，在教育方式、方法上存在许多问题。比如，许多年轻的父母也有些父母脾气暴躁，动辄打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外；还有一些父母却相反，视自已的孩子为“太阳”，一切以孩子为中心，百依百顺，甚至包办代替等等。孩子产生逆反心理，可以说正是这些教育弊端造成的。
3、孩子不听话包含有许多积极的心理品质。这是其天性的自然流露。它从另一方面反映了孩子自我意识强，好胜心强，勇敢，有闯劲，能求异，能创新。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作作用的。逆反心理强的孩子，他们不会有畏缩心理、压抑心理，他们也不会懦弱、保守、逆来顺受。他们以这种形式保持心理平衡，有时也能起到维持身心健康的作用。逆反心理在某种程度上能防止其他一些不良的心理品质的形成。
四、教育不听话的孩子应遵循的八个法则和个原则
（一）八个法则
1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；
2、希望法则：永远让孩子看到希望；
3、力量法则：永远不要与孩子斗强；
4、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；
5、声音法则：要倾听他们的声音；
