“以爱为本，教书育人”。这是XXX老师嘴边话，是她从事教育教学工作成功的法宝和座佑铭。
XXX老师是我校有名的青年骨干教师，也是我校历年来的优秀班主任和把关教师。对于她和她的工作，学生爱戴，家长好评，学校赞赏。尤其是今年，她所带的初3（1）班实现“零事件、零违纪，几乎全班端的升学率”（只有一人未被高中录取）的可喜成绩，她所任教的学科----英语平均分在四个平行班中遥遥领先（将近超出15分）家长颂扬不已。
如此优异的成绩，XXX老师是怎样取得呢？大而言之，是因为XXX老师对党和人民的教育事业无限忠诚，对自己教书育人的工作无比热爱；小而言之，是因为XXX老师特别关爱学生，循循善诱，充分调动了教育教学的主体----学生学习成材的积极性。
首先，因为有了爱，XXX老师工作热情极高，教十年如一日，始终焕发出冲天干劲。XXX老师认为，既为教师就要甘当红烛，要有彻底的奉献精神。她舍小家为大家，一心扑在工作上，常年出满勤，天天上满班，在学生起床前到校，到学生睡离校，即便是生病发烧也不例外。办公室里从不聊闲天，三尺讲台上从不讲废话，就是带蓝球兴趣小组在蓝球场上训练，也从不躲烈日贪荫凉，以身作则，吃苦耐劳，堪为师之表率。所以，师生们常称她为“拼命女郎”。
其二，也是因为了有爱，XXX老师工作责任心极强，教学得法，教育有方。她刻苦钻研业务，努力提高教育教学水平，成果显著，参加编著《优化突破·初三英语》丛书，该从书是中央教科所教育发展研究部“研究性课堂学习方法与实施研究”。撰写论文《初中英语阅读技能训练》，《初中英语作文写作技巧》等十多篇，是她多年教学经验的结晶；指导黄帆、池良燕、田美红、曹倩等学生参加各类竞赛，多次在市、县获奖，是她教学艺术的花环；而04届学生潘浩浩、肖林等同学由懒散、贪玩，甚至偶尔闹事到成为一名名“三好”学生，甚至以优异成绩为九江一中所录取的转变。则是她艺术花环上的又一道亮丽的金边。
其三，还是因为有了爱，XXX老师对学生关怀倍致，体贴入微，甚至还乐于为学生做保母。每逢节日，学校不放假，XXX老师总要亲自花钱买来几蓝水果或糖食，让学生们分享节日的快乐。每逢假日，XXX老师又常常送教上门，或者是把一些困难的学生领到家里，为他们辅导功课。例如：07届学生舒思超，因为父母离异，长期得不到母爱的温暖而生活散慢情绪低落，学习成绩特差。XXX老师就把她当做自己小孩一样，每到节假日就把她带到家里，为他洗衣刷鞋，为他补课炖汤。今年以599分也考取上了重点高中。
浓浓师情，化作春风细雨；黙黙耕耘，育出桃李芬芳。XXX老师以她赤诚的爱心创造了教书育人的佳话，“爱生如子，其乐融融”；又以她精谌的教学艺术谱写出教师的人生之歌:“良生辈出，欣幸至哉！”
在成绩和荣誉面前，XXX老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教、乐教、廉洁执教的师德风范。他无愧于“人民教师”的称号，是我们为师者的光荣。