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教育先进工作者事迹材料

时间:2012-06-19  归属:申报材料
生活在新洲倒水河畔的人们,没有哪一个不知道李集小学这所远近闻名的小学的。这倒不是因为它是具有80余年建校历史的老校;更不是因为它办学规模较大,给人们留下了深刻的印象;而真正使它闻名于世的根本原因却是因为自上世纪90年代以来,学校有一个出色的领头雁带领着全校师生,奋力搏击在教改前沿,使学校由一个名不见经传的弱校,一跃而成为全区农村小学的一面旗帜。这只领头雁就是李集小学优秀教师、校长李先进同志。   
街坊说:“他是个合格的校长,却不是个称职的丈夫和父亲”   
在90年代初期,李先进同志先后担任过李集小学教导主任、副校长等职,在新洲区“普九”攻坚战最关键的时期,也是最困难的时期,由于工作的需要,他走马上任,出任李集小学校长。为了把学校办出特色、办出水平,打那以后,他就带领全校师生没日没夜地干,决心摘掉学校“弱校”这顶帽子。在教学上,他身先士卒,深入教育教学第一线。在身负一校之长要职的同时,还主动兼任一个毕业班的数学、思品等课的教学工作,他这一干就是五六年。六年中,他既是校长又是班主任,还是科任老师。这还不说,在每次毕业班分课时,他总是拣基础最差、班风最乱的班带。而每届毕业生结业综合素质总评,他所带的班在全校以至全街小学中,成绩无一次不名列前茅。在一次全街小学教育教学工作现场会上,领导要求李校长交流既当好校长,又当好毕业班班主任的经验时,他却说得很简:“我的经验是当校长要坐好校,当班主任要坐好班,深入教学第一线,一心扑在教学上,既当教育教学的领导者,又当实践者,什么酸甜苦辣让自己亲自去尝一尝。只有这样,才能懂得当一个合格教师的艰辛,才能更好地理解教师和关心教师,才能运用各种手段去调动和激发教师工作的积极性,才能齐心合力把教育教学抓上去。说到底,不管是当校长或是当教师,如果是“火烧屁股”坐不下来,浮躁之心静不下来,钦差大臣满天飞,只会误人子弟,何谈把书教好,把学校管理好”。是的,他是这样说的,也是这样做的。自从担任校长以后,他把一切精力都放在学校工作之上,家里的一切事情都推在了爱人身上。家里盖房子,他没请过一天假,房子盖成功了,全校老师还不知道有这回事。有一次,妻子生病住院,李校长正在为毕业复习而忙碌,顾不上照顾妻子,他将妻子住院手续办好后,就请自己的妹妹代为照顾,每天好晚才换妹妹回家,10多天他就是这样往返于学校和医院之间,为这事还被岳父狠狠地骂了一顿。两个孩子读书,他没有时间顾及,从没有亲自辅导过一次,以至于儿子中考、高考,女儿中考成绩不理想,花了许多本不应该花的钱,妻子有抱怨,孩子有怨言,但作为妻子与孩子也能理解,李校长此时心里也颇感愧疚,对不起妻子和孩子,没有办法,谁叫我是校长呢。李校长就是这么一个人,对工作看得比泰山还重,对家庭琐事看得比鸿毛还轻。这一切街坊的人们都一清二楚,所以街坊的人们常说:“李校长是个合格的校长,但在家里,他却不是一个合格的丈夫和父亲。”   家长说:“把孩子交给李集小学,家长放心”   
李校长对自己的孩子一贯是无从顾及,老师们经常笑称他的孩子是“自由成长”——撒手不管。而对待每个学生他却不是父亲胜似父亲,学校哪些学生是特困生?哪些学生因成绩跟不上有厌学思想?哪些学生有什么特长和缺点?哪些学生有先天性疾病缠身?哪些学生学习成绩好但瞧不起别人等,他都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现,对症下药。翻开他的记事本,你可以发现,凡是在学校有影响的学生,那上面都有详细记载,如某某学生的父母双亡,家庭极度困难,拟减免学杂费;某某学生有先天性心脏病,班主任和科任老师随时注意其发病规律,及时合理处置;某某学生应对其一分为二,引导其发挥特点,改正缺点;某某学生学习上有困难,有厌学思想,应想办法帮助克服学习上的困难,避免厌学而辍学;某某学生最近爱无故缺课,应及时走访家长弄清原因,促其坚持按时到校学习……。有一天上午,一个二年级学生在上学的路上把书包玩丢了,到校上了第一节课就失踪了,校长知道后,生怕学生出意外,一面派出10多位老师去寻找,一面马上骑自行车赶到学生家中与家长取得联系,并与家长一起四处打听学生下落,一直找到下午两点,有两个老师终于在野外一个菜棚里找到了那名失踪的学生,并将其护送回家。原来该生将书包玩丢了以后,一是怕老师批评他,所以不上课就跑出了教室;二是怕回家家长打他,所以就跑到菜棚里睡觉,并准备下午再到亲戚家暂躲几天再说。了解失踪真相后,李校长对该生说:“书包丢了不要紧,老师会替你想办法,但跑和躲是错误的,学生承认错误以后,再三嘱咐家长不要打孩子,家长和孩子都表示听校长和老师的。当天下午,学校就想办法为该生解决了课本和作业本。自此以后,这个学生进步很快,成绩一天比一天好,上学放学再也不在路上玩耍了。还有一次,四年级一位学生在操场玩耍时,突然晕倒在地,人事不知,校长一听说,马上从六楼飞奔下来,一看正是那名登记在册的患有心脏病的学生,他背起学生就往附近医疗室跑,经急救处理,学生转危为安后又亲自送学生回家,家长知道真相后,眼里饱含着感激泪花说:“真感谢你们校长和老师啊!”。   
在李校长的领导下,李集小学长期以来不但在教育教学上取得了显著成绩,而且始终把”以人为本,安全第一“的安全教育放在首位。除平时与家长广泛联系,加强对学生安全教育外,每年寒暑假学校都要印发一份《关于学生安全教育致家长的公开信》。由于这些工作抓得好,抓得及时,学校杜绝了重大安全事故的发生,教育教学质量进一步巩固提高。最近几年,周边地区非服务区的学生大量涌进我校,问他们为什么舍近求远将学生转至李集小学,他们会异口同声地说:“把学生交给李校长,交给李集小学,家长放心!”   老师说:“跟李校长在一起工作,再苦再累心里也觉适坦”   
李校长是个工作狂,是个干起工作来,风风火火,只争朝夕的人。在学校日常工作中,他既是指挥员又是战斗员,几十位教师跟着他转,他跟着几十位教师转,每一项工作即使压力再大,困难再多,在李校长的带领下,老师们总是干的那么热烈而镇定,紧张而有秩序。最近几年,由于学校知名度不断提高,接触面越来越广,什么现场会、公开课、现场参观取经、领导视察、检查等活动经常有,人员往来频繁,给全体教师正常教学秩序带来不少压力。刚开始的时候,有些老师感到有点不适应,疲于应付。但经过李校长持之以恒的工作,精心组织安排,每一活动都有声有色,圆满成功举行,给了全体老师极大的鼓舞,慢慢地从不适应的阴影中走出来。李校长要求全体教师“一切教学工作平时都要有危机感,要把每一节课、每一个活动都当成是公开课那样备好课、写好教案,做到心中有数,任你哪一级来听讲、检查、参观我们就会处事不惊、得心应手。在校长率先垂范,身先士卒的精神带领下,全体教师以实际行动参加教育教学工作的大演练,李校长不失时机地深入教学第一线,听课评课,不断探索、总结,不断开拓创新,闯出了自己教研教改的一条新路,你翻开李校长平时听课评课的手记,那上面写满了他听课评课的详细记录,每学期这样的手记他都会写满好几个本子,记录着他几十上百次随堂听课的历程。作为一校之长,他没有把有限的时间花在其他方面,而是分秒必争地用在工作和学习上。在他的影响下,全校教师最近几年各方面进步很快,政治、思想和业务水平也大大提高。仅2005—2005两年中,学校有18人次获区级优质课;四人被吸收为区教育学会会员;3人获区级学科带头人和优秀青年教师;4人加入了中国共产党。如今,只要你一走进李集小学,你第一眼就会看见老师们忙碌的身影,那种谈天说地的闲聊,那种无所事事的悠闲神态,在学校这块充满战斗激情的土地上完全消失,取而代之的是“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的思想与行动。一位老师的朋友来校参观后,看到这位老师忙得连眨眼的工夫都没有,不禁问道:“像你们这样紧张的工作,没日没夜地干,受得了吗?”这位老师漫不经心的回答道:“跟我们李校长在一起工作,再苦再累,心里也倍觉舒坦,因为大家都是这么干的,不这么干反而觉得不舒坦。”
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