学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是一个学校在长期的教育教学和管理实践中逐渐创造行成的。它是广大师生几年乃至几十年不懈努力辛勤汗水的结晶。学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。学校文化主要包括显性文化和隐性文化两种表现形式。显性文化更直接、更直观、更容易让人理解和接受；而隐性文化是一个经过长期的积累、积淀形成的独具魅力、独具风采，能激励几代人不断奋进的学校文化，它是经过几代人的不懈努力和不懈追求，不断完善，不断发展形成的，它是几代人共同努力智慧的结晶，它更需要后人的不断创新与发展！其二者是相互促进，相互发展的关系。为进一步推动我校学校文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，根据公共事业局的统一部署，结合我校实际，特制定滨海第二初级中学学校文化建设实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过建设学校文化工程，以提升学校显性文化的品位，提升学校隐性文化的内涵，创新和丰富学校文化活动，构建独具特色的学校文化体系，有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。
二、实施目标
紧紧围绕“以人为本，和谐发展”这个主题，通过实施学校文化工程建设，逐步构建独具特色的学校文化体系，创建文明、平安、和谐的校园。力争用一年的时间，在原有的学校文化基础上，努力创建校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。并且，坚持学校文化建设的正确导向，形成学校文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富学校文化内涵，把我校建设成为民主、和谐、创新、发展的特色校园。
三、主要措施
（一）集思广益，创新学校显性文化
1、优化校园环境，营造浓厚的学校文化氛围
校园环境是显性文化成果的主要表现，它主要包括：校园自然环境、学校设施环境、校园宣传环境。是学校文化建设的重要内容。学校要挖掘潜力，加大投入，不断完善校园整体布局和规划，要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化和文化上下功夫，努力营造积极向上的学校文化氛围，让师生置身于干净、整洁优美的环境中受到美的薰陶和感染。
（1）校园自然环境
充分利用开发区对教育大力投入这个良好机遇，对我校外部形象进行全面的规划与布局，重点做好以下几方面的工作。第一，对我校室外墙壁进行粉刷；第二，对我校原有的路面等进行重新硬化；第三，对我校现有的园地进行全面的整合与布局，淘汰部分绿化植物，提升绿化美化档次；对部分有碍观瞻的设施进行拆除与改造；第四，对原学校大门进行改造。
（2）学校设施环境
在现有学校设施的基础上，增加、完善部分设施。
第一、制定独具特色的校训、校风、教风、学风，并张贴、悬挂在校园显目位置（已悬挂）；第二、在墙壁粉刷的前提下，在东西甬路设立文化长廊；第三、规范我校制度，形成我校独有的学校制度文化，促进我校文化的健康发展；第四、完善我校的校园“博客文化”，使之成为我校我区乃至我市我省的学校文化亮点。第五、将学校文化的触角触及学校的方方面面，角角落落，真正让我校的一草一木都说话，一砖一瓦都育人。
（3）校园宣传环境
校园传媒是学校文化交流、校园环境建设的主要载体，因此，学校要潜心开发校园传媒资源，发挥先进的文化传媒作用，构建校园传媒环境。校园传媒主要有书籍、报纸、杂志、校报和现代电化教育设施，包括广播、电视、电脑及各种仪器等媒介。不断完善我校的校园广播站，并且以“校园博客”作为今年我校优化校园宣传环境的重点来寻求新的突破，形成我校独特的校园宣传模式。
2、打造文化品牌，创新文化特色
学校除了优化环境、营造文化氛围外，还要注意发掘我校潜力，充分展现有学校文化精品，打造校本文化特色。
第一、完善、凝练我校的办学理念（思想）：浓缩本校办学理念、办学思想，用简洁语句表达出来，并书张贴在显目位置（已张贴），并结合我校的地域特色，办学理念设计出我校校徽（已完成），编写出我校校歌（已完成）。第二、彰显名师、名生风采，定期将学校优秀教师事迹进行宣传，号召师生向优秀教师学习；定期将学校的“十佳”、“三好”、“优秀团员”、“养成教育先进个人”、“学习成绩优秀标兵”等作展示，宣传典型，激励后进。第三、创建学校荣誉展室、养成教育德育展室和素质教育成果展室，将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，建立上档次的荣誉室，使之成为学校的德育基地，将教师、学生创作的书画作品、摄影作品、科普作品及小发明、小创造的作品等进行集中展示，形成爱科学、用科用的良好氛围。第四、楼道文化渲染：将教师、学生创作的书画作品、摄影作品在办公楼、教学楼、宿舍楼的楼道进行展示，形成楼道文化等。
（二）创新教育思想，激活校园显性文化活动
学校文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是学校文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园显性的文化活动。学校要经常性地运用校内外、课堂内外的一切教学和实践活动，搞活校园的动态文化，用以引导和推动师生的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、拓宽课堂渠道，丰富文化内涵
课堂是教学育人的主渠道，其中应汇入学校文化的内容。学校要鼓励教师以现代教学理念为依据，从学生年龄特点出发，改进教学方法，把影视、多媒体、投影、音乐、美术以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中，使之作为载体，赋予它们丰富的文化内涵，把文化渗透到教学中去。学校要注重抓好课外阅读指导，向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动，用优秀作品教育人、薰陶人。课程部要扎扎实实地开展好“朝阳读书活动”，以师生读书报告会、读书心得交流等活动为载体，丰富师生的业余文化生活，增强师生深厚的文化修养。
2、坚持德育为首，突出学校育人特色