一、学习动机的培养 (一)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发...

第五章...

一、什么是学习迁移 迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式。由于迁移的...

【评价目标】 1．识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。 2．理解知识及知识学习的分类、提高知识直观效果的方法...

第三节迁移与教学...

第一节知识学习概述 一、知识的类型 磊主蒌琴蒌壅釜蓁囊蚕茎兰||差}耋交惹嚣：簧霉荔盏蕃霾鸳裹曩11 用后获得的信息及其组织。其...

知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段，新信息瑚入短时记忆，与来自长时记忆系统的原有知识建立一定的联系，并纳入原有...

【评价目标】...

第三节知识的保持...

第一节技能的一般概述 技能及其特点...