生活中有这样的现象：一个人扛着一袋他不知道重量的重物，轻松
地往家走，看到路边有一只秤，便把这袋东西放到秤上称，发现这袋东
西比他预料的重得多时，非常惊讶。当他再把这袋东西扛在肩上时，顿
时觉得十分沉重，没走几步就扛不动了。
按理说，物体的重量是一定的，扛起它行走所需要的能量也是一定
的，而一个人的力气（能量的一种俗称）也比较恒定。那么，为什么会
有这种先轻后重的感觉呢？
有些科学家认为，除了物理能量之外，还有一种心理“能量”在起
作用。在上面的现象中，那人在知道物体重量之前，心理能量正常地发
挥着作用。他在身体内的物理能量（力气）和心理能量共同作用下，能
扛着重物轻松地前行。但在知道物体比预想的重很多以后，他的心理能
量就受到抑制，使他的心理能量无法充分发挥出来，只靠身体本身的物
理能量扛这个重物就比以前困难多了。所以，这些科学家们认为，心理
能量是人所具有的一种特殊能量，它在人类的活动中发挥着重要作用。
人主要具有以下几种心理能量：思维能量、记忆能量、注意能量和
情绪能量等。
思维能量是指人能够思考问题，譬如进行数学运算、解几何题。这
种人类特有的能量使人们能够认识自然界的奥秘，并利用它来改善人类
的生存环境，为人类自身发展服务。在不同时候，不同人的思维能量的
发挥情况是不一样的。有时，它发挥得十分迅猛，思考问题很敏捷，灵
感一个接一个地出现，“眉头一皱，计上心来”；有时，它又较迟缓，
甚至有时思考还会暂时停止。
记忆能量是人所具有的，是将以往发生过的事情贮藏在大脑中的能
力。我们能记住学过的外语单词，游览了名胜古迹后也能“记忆犹新”，
就是记忆能量在起作用。正是由于有了这种记忆能量，人类才不需要重
复已经了解的信息，才有了知识的积累。
注意能量是人们对所接触的众多事物中的某些事物，集中更多的心
理能量去关注和了解它的能力。我们往往记不住停在路边、过一会又开
走的汽车的牌照号码，但如在事先布置了这一记忆任务后就能轻易记住。
这是因为这时人投入了更多的心理能量的结果。这就是注意能量的作用
体现。
情绪能量，是由人的喜怒哀乐等情绪带来的心理能量。学生的情绪
处于最佳状态时，情绪能量被很好地激发，他们在考场上思维、记忆等
活动都能充分展开。当然，不良情绪状态会产生负的情绪能量，阻碍人
的活动，如过度紧张的情绪会使考试发挥失常。
心理能量的作用在日常生活中处处可见。那么，这种“能量”是真
正的一种能量吗？它与物理上的能量有什么关系？科学家们对这些问题
并未得出定论。