【课标解读】 1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2．举例说明地表形态对交通线路分布的影响。 【学习目标】 知...

一、教材版本： 人教版地理1 二、教材与学情分析： 据《普通高中地理课程标准（实验）解读》的分析，地理1还是侧重自然地理，重...

课型： 新授课 教具： 多媒体设备、课件 教学目的： ⑴使学生认识到地球上的水是由不同形式组成的，并认识其相互的关联性以及水...

★课标要求 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 ★ 课标解析 1 ．通过阅读有关资料，理解陆地水体...

一、教学目标 ( 一 ) 知识要求目标 1. 了解洋流的主要形式及其成因。 2 ．理解洋流的分布以及对地理环境的影响。 ( 二 ) 能力训...

一、课标的要求 课标中对本节的要求是运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节，说明水循环的地理意义。分析这条标准，与旧...

【课标解读】 1. 运用地图，归纳世界洋流分布规律， 理解洋流分布模式 。 2. 举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 【学习...

●三维课程目标 1. 知识与技能目标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 2. 过程与方法目标：通过对洋...

第 1 课时 世界表层洋流的分布 [ 课标分析 ] 本节课标要求：运用地图，归纳世界洋流分布规律。分析如下。 地理 学习应落实到地图...

●三维课程目标 1. 知识与技能目标：明确水圈的概念、组成及主要的水体类型；运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循...