重点：高压系统、低压系统的天气特征。
难点：南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。
突破方案：比较分析法。
（动画演示）北半球低压系统的形成及其天气。
观察思考：
1．分析该天气系统水平方向和垂直方向上的气流特征以及天气特点
2．对比分析“北半球气压系统的形成及其天气”
3．绘制“南半球高、低气压系统的形成及其天气”。
4．比较南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。
设计意图：采用了比较分析法，启发学生从低压、高压的气流特征入手，讨论分析二者所影响的天气特点。运用比较的方法，更能使学生掌握南北半球高压、低压系统的气流状况，联系初中物理的“左右手定则”变难为易，加深学生印象，提高知识的掌握程度。
难点：冷锋、暖锋的天气变化特征。
突破方案：
(动画演示)冷锋经过时的天气变化过程
观察思考：
1．受冷空气的影响，有一冷锋自西北向东南运动，图中日期为锋面可能到达的时间，请你预报最近三天莱阳市的天气变化？
2．若锋面是暖锋，请你预报最近三天莱阳市的天气变化？
设计意图：一般来说，对于冷暖锋控制下的天气状况学生容易搞混，所以在这里特意总结出一个表格，对冷暖锋的天气状况以及降水区域和移动方向进行对比，加深学生的理解和记忆。另外，教师只讲解冷锋的天气特征，让学生解决暖锋天气特征，既可以培养学生独立思考、探索问题的精神，同时也可以借此检验上一部分的教学效果。