内容提要：为了培养学生学习地质科学的兴趣，本文从讲好绪论课，充分利用电化教学手段，有针对性地运用实例教学，宣讲专家学者奋...

当今世界，人口、资源、环境问题日益突出。人类正在重新审视自己以往走过的历程，总结过去消耗自然资源和牺牲自然环境为代价而高...

xxx，男，汉族，xxx人，生于xxx，大学本科学历，1997年7月毕业于云南师范大学资源环境与地理学系地理教育专业，同年8月分配到水...

一年一度上交专业技术人员考核登记表的时间又到了，特整理一些地理教师本人述职，仅供参考。本学期我带的是七年级地理，对他们来...

摘 要：传统的板书教学方式与现代多媒体教学手段各有其不可替代的作用，也有着各自的缺点。本文结合笔者自身教学实践，分析这两...

教学质量是教师的生命。今天的地理课堂教学，既要提高教学质量，又要减轻学生过重的学习负担，这就要求地理教师学习新课标，钻研...

任何学科都有自己的难点，它贯穿于整个教材、整个单元、甚至存在于每一堂课。教学难点处理得好，将有助于学生对重点内容的理解与...

摘要：一方面， 地理 这门学科对于中学生来说较为抽象，需较强的空间想象能力有关，另一方面，也与教师在教学中教学方法不当、教...

一、概念 （一）概念的涵义 概念是从日常经验中抽象出来的，它不是指特定的事例，而是一组事例的某种抽象特征。通过概念，能使学...

地理教材与其他学科教材有一个显著的不同之处；即平实的文字阐述配以丰富多彩的图片，构成地理教材独特的图文并茂，文图共济的编...