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中学地理课堂讲授失误五十例(2)

时间:2013-07-21  归属:地理教学论文
1949年独立的”。这里用“独立”一词是不适当的,容易使学生误解为:在 1949年以前我国是一个“不独立”的国家(即“地区”)。实际上,我国在 鸦片战争以前一直是一个独立的国家,鸦片战争以后才逐渐变成为半封建、 半殖民地国家(在政治上处于半独立状态)。因此正确的讲法是,“新中国 是在.. 1949年建立的”或“中华人民共和国是在.. 1949年成立的”。
8.八○级某实习生在试讲中国地理第二章人口和民族时说:“由于我国 东部地区生活条件比西部好,所以人口较多,密度较大”。这种说法是片面 的、错误的,过分强调了自然条件对人口分布的作用,忽视了人类的社会条 件和经济活动对人口分布的作用。正确的讲法:“我国东部地区比西部自然 条件优越,开发时间较长,工农业生产及交通比较发展,城市比较集中,所 以人口较多,密度较大”。
9.八二级某实习生在试讲中国地理第三章地形第三节地形的变化时说: “台湾山脉是大型的断层山”。这是一种概念性错误。因为台湾山脉是中央 山脉、玉山山脉、阿里山脉、台东山脉和大屯火山山脉的总称。它们的形成 原因各不相同,只有台东山脉主要是断层形成的断块山。因此正确的讲解是: “台湾山脉最东一列的台东山脉是大型的断层山”。 10. 八○级某实习生在讲中国地理第四章气候第一节气温和温度带时 说:“位于亚热带的长江中下游地区的积温很高、很高”。此处,用“很高、 很高”来形容长江中下游地区的积温(5000°—7000°),显然是过分的和 失实的,容易给学生造成它是全国积温“最高”地区的错觉。而实际上地处 赤道的南沙群岛,热带的海南岛、台南和滇南等地,以及南岭以南的亚热带 地区的积温(7000°—10000°),都比长江中下游地区要高。因此,正确的 讲法应是:“位于亚热带的长江中下游地区的积温比较高(指比暖温带等地 区高)。 11.七八级某实习生在试教中国地理第四章气候第三节影响气候的主要 因素时说:“在我国东部季风区,每年4—9月,当暖湿的夏季风北上的路途 中,遇到较冷的冬季风,就产生了锋面及降水”。这里,把“冷气流”错讲 成“冬季风”,造成了在我国境内“冬、夏季风长期并存”的错误概念。 12.七八级某实习生在讲中国地理第五章河流第一节全国河流概况时 说:“内蒙古自治区大兴安岭以东、阴山以南的地区,都是外流区”。这与 我国内、外流区域的实际分布有些出入,在概念上不够准确。因为在阴山(及 河套平原)以南的鄂尔多斯高原地区还有小块内流区。因此,在讲述上列这 句话以前,还需要补充:“除鄂尔多斯高原地区以外”。 13.七八级某实习生在讲中国地理第五章河流第三节黄河时说:“黄河是 人类的摇篮”。这是一种过分夸张的错误讲法,容易使学生误认为全世界的 人类都起源于黄河流域。正确讲法为:“黄河是我国古代文明(或中华民族) 的摇篮”。 14.八四级某学生在讲中国地理第八章长江中下游六省一市时说:“长江 中下游地区在梅雨季节如果遇到‘空梅’的年份,哪就一滴雨水也没有了”。 这是一种地理常识性错误。因为“空梅”只是个别年份梅雨期短或不明显, 降雨量比一般年份少得多,并非“一滴雨水也没有了”。
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