3.西北师大附中高级教师 王述华
【大纲分析】
2013年全国新课标版地理《大纲》与旧《大纲》相比有一些明显变化。
1.虽然考核目标仍然是“获取和解读地理信息”等四个方面，但新大纲要求更具体、更强调能力立意。如“认证和探讨地理问题”的考核方面，要求学生“能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题；能够提出必要的论据来认证和解决地理问题；能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果；能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。”
2.从考试范围和内容看，旧大纲分“自然地理、人文地理、世界地理、中国地理”四部分，新大纲分为必修部分、选修两大模块。必修部分有“自然地理、人文地理、区域可持续发展”三部分，增加的第三部分“区域可持续发展”考试内容变化较大。
3.新考纲中必修必考的内容没有涉及初中地理四本教材（中国地理、世界地理）。
4.新考纲最大的变化是增加了选修内容，我省选考内容为《旅游地理》《自然灾害与防治》《环境保护》。
【备考建议】
1.狠抓基础，突出主干知识的复习，注重地理基本原理和基本技能的提高。
2.重视地理能力培养，加强对知识的重组、提炼及升华。注重同类题型的归类、整理和延伸。
3.将区域知识与系统知识有机结合，重视区域发展知识积累和训练。
4.重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高识图、绘图和析图的能力。
5.注重学生“理论探究与结论表达”能力训练，强调理论联系实际，体现学以致用。
二.备战2013高考地理：如何答好高考地理试题
从历年高考地理阅卷分析报告来看，地理答题失分原因不外乎以下六种：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语”；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子上。根据学生答题中存在的问题，以及高考地理要求，从四个方面谈谈如何答好高考地理试题。
一、认真审题，读懂题意
审题实际上是一个审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义，以及试题做题要求，一般的我们要求在审题中做到以下几点：
①分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。
②注意题中的方位词、数量词、连接词。
③辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。
④考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。
二、仔细读图，看清图示
地图是地理的第二语言，这几年的高考都非常重视对地图知识的考查，直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像。图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
三、注意答题技巧，提高语言表述准确性
全卷分成两次做较好。首先做容易的题，有把握的题。这样可以避开绊脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了;然后再做难题，这样就给第二次做题留下了充足时间，想得更周全，胜率更大。做难题时要做到舍得放弃，一条思路想不通，赶快另辟蹊径，否则，冥思苦想，弄得头昏脑胀影响后面答题，得不偿失。
在答题时要注意对答案进行构思，并能用准确的地理语言将答案表述清楚，特别是关键词一定要准确，这也是考试中的重要环节，不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出来”的情况，因此，考生在最后阶段中，应该把握语言表述能力的训练放在重要的位置。
四、认真检查，查缺补漏
检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况；二是多端思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性；三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，要相信自己的第一次直觉是对的。
要想在高考中取得好成绩，除了积极备战做好物质和技巧上的准备外，更要重视心理的调节，要制定好作息时间计划，进入高考节奏，按照高考上午开始时间与下午开始时间复习功课，有助于进入高考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。每天以高考的心态做卷子，有些考生以为自己已经做好了好几个月的卷子了，临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试时找不到感觉、手生，影响发挥。因此建议高考前每天以高考的心态做卷子，到高考时就会以平常心态做卷子了。并且，高考前不再做难题，不再做新的题目，强化自己已掌握的知识，增强信心。
