彭妮认为，柯柯的学习能力还远未达到顶点，对它的“教育”还在继续进行。柯柯的智力水平跟“语言”能力最终究竟能达到什么样的程度呢？这一点现在还不能断定。
同时，在其他的实验室里，对黑猩猩和大猩猩类似的教育，也取得了不少成绩。这样，黑猩猩和大猩猩能学会简单的人类语言就得到了证实。
有人认为，黑猩猩和大猩猩能掌握的词汇都是代表某个具体东西的名称，比如香蕉、橘子，等等，它们不可能掌握比较抽象的词汇。
为了弄清这个问题，世界著名的黑猩猩智力研究中心——美国岳克斯灵长动物研究所，在1981年进行了一次别开生面的黑猩猩考试。参加考试的是两只黑猩猩，一只叫山姆，一只叫奥斯汀。它们已经学会了用特制键盘上的象形文字来“说话”。主考老师是该所的科学家卢蒙巴博士。
博士用键盘语言提出考题：“香蕉是什么？”
两只黑猩猩按下键盘上标有“食物”两个字的键钮作为回答。
第二道考题：“手杖是什么？”
黑猩猩的回答是：“用具。”
博士提出数道考题，要它们区分食物跟用具。结果奥斯汀的回答全部正确，而山姆的回答中仅错了一道题。它错把调羹归入食物一类，这可能是因为它平常总是用调羹来吃食物的缘故。不过，这唯一的错误还可以原谅。
由于主考人卢蒙巴博士和黑猩猩是分别呆在两个房间里的，因而排除了黑猩猩看博士的脸色行事的可能性。这场考试，好像证明了黑猩猩不仅能掌握代表具体事物的词汇，而且还能掌握像“食物”、“用具”一类比较抽象的词汇。
把具体事物归纳为比较抽象的概念，这是只有人类才具有的抽象思维的能力，而黑猩猩也有这种能力，这是令人惊异的。
这样说来，黑猩猩和大猩猩经过训练、学习之后，是不是就能像人类、至少是像孩子那样说话和思维了呢？现在还不能下这样的结论。但是，这方面的研究目前已经取得了十分令人鼓舞的成果。
这些研究不仅可以使我们进一步了解动物的行为和心理，认识人类跟动物（包括类人猿）的本质区别，而且还能帮助我们更好地利用黑猩猩和大猩猩等这样一些智力比较高的动物，让它们为人类服务。
美国密西西比州一个农场主布里斯特收养了一只两岁的黑猩猩塞多。经过9年的训练。塞多不仅成为布里斯特家庭中的一个“成员”，而且成为农场里的一个“工人”。
塞多不仅学会了单独驾驶拖拉机，给拖拉机上挂犁，把一捆捆谷草装上汽车，给家畜喂饲料，修理破旧的篱笆，堆放烧火的木柴，甚至还想学习开汽车。塞多的力气比人大10倍，干活又快又好。
平时，塞多跟布里斯特一家人在一张餐桌上吃饭，一起看电视，而且还学会了抽烟和喝酒。
具有这样智力水平的动物，如果再让它们学会简单的人类语言，不就能成为人类的得力助手了吗？所以动物语言方面的研究前景非常诱人的！
