五、太空望远镜
大气层使人类得以生存，但它同时也阻碍了我们了解地球以外的奥秘。将望远镜送到大气层外后，人们才得以一睹许多以前无法见到的宇宙景观。
六、运载火箭
仰仗了运载火箭之助，我们才得以摆脱地球引力的束缚，将各种航天器送入太空。没有火箭，人类也许现在还没有登上月球。
七、人造地球卫星
它们就在头顶，我们的一举一动都可能被它们摄入镜头。它们使我们的广播电视在全球传播，使我们的信息网络畅通无阻。
第八章 感受星空
一、看录相片：《苍穹寻奇》。
二、欣赏电影：《宇宙与人》。
第九章 野外识星空
一、准备工作一：制作星盘。教师先将星座及亮星描好后，复印给每个学生，并指导学生制作。
二、带学生参观天象馆。
三、利用晚上带学生在校园内认识部分星座及部分亮星。
第十章 学生成果及展览
要求每个学生任选以下方案进行设计：
1．写一篇天文方面的小论文。
2．2~3位同学合作完成一张以天文为主题的手抄报。
3．谈谈你最感兴趣的天文现象，并附相关资料。
4．2~3位同学合作完成：为巴蜀中学设计一个学生天文馆（理论上的，应含图）。
5．设计一次野外星空观测。