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课题之三 有关垃圾的若干研究

时间:2010-12-17  归属:研究性学习的实践与探索

  这是一个具有广泛适用性的研究课题,不同地域,城市乡村都面临着如何处理工业垃圾 、农业垃圾、生活垃圾的问题。 随着人们生活水平的不断提高,产生的垃圾不但数量越来越多,而且种类也越来越庞杂。过调查垃圾的来源、种类、数量及危害,使学生认识垃圾处理的重要性;通过垃圾分类活动,让学生明白自己也能为处理垃圾保护环境做出贡献;同时,养成学生关注身边的问题,会从身边的事物中寻找问题,有意识的运用所学知识综合解决问题的学习方法、思维习惯和实践能力。

  一、垃圾的来源与危害
  教学目标:(1)指导学生了解垃圾的产生和危害(2)使学生初步建立废物利用的观念(3)培养学生动手、动脑的能力
  教学准备:课前布置学生进行垃圾来源的调查:将学生分成若干个小组,每组分配一个调查任务,并做好记录。例如,调查每间教室的垃圾桶里有什么垃圾?调查自己家中(或者选择一个公共场所)垃圾桶里有什么垃圾?
  调查中不能用手直接翻动垃圾,必须戴手套或用小棍、长夹去拨弄垃圾。
教学内容提要
(1)垃圾的来源
(2)垃圾的再利用
教学过程
(一)导入
请学生谈一谈参加调查活动的感受。
(二)分析
1汇报调查结果
教师根据各组学生在不同场所的调查结果在黑板上分类列出:
教室里 家里 公共场所
废纸 旧衣物 塑料袋
铅笔屑 剩饭菜 易拉罐
粉笔头 玻璃瓶 
… … …
2讨论垃圾的类型
3小结
(三)阐述
1垃圾的危害
资料一
目前,全球每年产生的垃圾量在激增,达到500亿吨,这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而,能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到;垃圾填埋时,化学物质可能泄露,污染地下水和土地;此外,如果利用焚烧炉处理垃圾,有可能造成空气污染。面对过量的废物,最有效的解决办法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。
许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,对人们的健康危害很大。
2垃圾的再利用
①介绍废弃物再利用的实例
资料二
用铝制易拉罐可再制成铝制品,比用铝土提取铝少消耗71%的能量,减少95%的空气污染;回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。
②介绍废弃物再利用的简单程序
垃圾—分类—回收—加工—新产品
告诉学生如果在收集垃圾时就将其分好类,可以减少许多后续的工作。所以,我们要树立垃圾分类的观念。
(四)讨论
1如何减少日常生活中的垃圾?
2制作和填写垃圾再利用表
(五)阅读
童话——垃圾门票
(六)总结
垃圾中有许多东西是可以再利用的,让我们树立垃圾分类观念,告诉你家人将垃圾分类后丢弃。
扩展活动建议
(1)家庭垃圾调查并记录
(2)与爸爸妈妈一起对垃圾进行分类处理

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  • 关键词:课题之三有关垃圾若干研究
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