如2008年河南考生的满分作文《迷醉在你眼中的绿洲》开头一段：“妈妈，你在哪儿？妈妈，我好疼！这里好黑，一种莫名的恐惧撕裂着我的筋骨，细小的尘埃灌满了我的鼻腔，我微微张开干裂的嘴唇，触到的是前所未有的荒凉。”对灾区孩子在地震中哭喊的描写，渲染出地震到来的恐怖和孩子渴望救援的心情。
文章的开头是丰富多彩的，其基本原则是“简”“快”“新”。“简”，就是开门见山，单刀直入；“快”，就是无需多方铺垫，不要曲笔回环；“新”，就是新颖新奇。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
范文引航
高考回眸
（2008四川高考）请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。
自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
思路点拨
题目出得干净利落，简单明了，就一句话，20来字，没有罗列材料，没有给出导语，没有给考生设置任何审题障碍，不但为考生的写作留下了腾挪跳跃的巨大空间，而且给他们搭建了一个展示才情的广阔平台。题目除坚持三自原则、在字数上有要求外，显得非常宽容和宽泛。根据三自原则的“文体自选”，考生就有了选择文体的极大自由，我们可以选取自己最擅长的体裁来写。无论从文章体裁记叙文、说明文、议论文来讲，还是从文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧来说，都是可以的。我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、激情喷发的诗歌、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，也可以选取人物鲜活的剧本等等。需特别强调的是，构思时要根据不同文章体裁特点，认真构思标题及文章开头，因为“良好的开端是成功的一半”。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的一种载体。如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人击节的佳作。
选材时，可以选自己，也可以选他人；可以选古人，也可以选今人；可以选中国人，也可以选外国人。只要与“坚强”有关的人和事均可。从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓的“坚强”事迹，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑因不“坚强”而铸就终生遗憾，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。
佳作示例
孩子，我们不哭
四川考生
给我翅膀，让我可以翱翔；给我力量，是你让我坚强；不怕受伤，有你在我身旁。
——题记
此刻，还是六月的天。
临近初夏，却毫无初夏的激情。含泪，望着不远处，已是废墟——我们美丽的学校，美丽的家。
蓦地，有种哭出声来的冲动。想着，要用歇斯底里的哭喊声，唤醒那些已经沉睡过去的人儿，唤起那些被遗弃在废墟里的幸福。但这又显得滑稽，空余半点叹息，半点忧伤，残存心底。
用颤动的指尖，拭去眼角滴下的泪花，继续品尝那些曾萦绕心底的心绪。
灾难来临，恐惧的蔓延
沉闷的上课铃响起，窗外，雨还在淅淅沥沥地下着。同往常一样，带着些不满，努力地，用笔杆撑起那沉沉的眼皮，感叹学习真的很累。
师者，脚步沉稳。他来了，带着教具。
是节
地理课——下午第一节。可又有谁知道，这节课对我们来说意味着什么，而后又会发生什么事，对我们人生会有怎样的影响。
风，吹进来了。教室里很安静，偶尔会有些咳嗽的声音。
没有人发觉，大地在颤抖。极度的紧张，让地剧烈摇晃，忘记了我们这些美丽的天使，颤抖……
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