一、简述比较法在地理教学过程中的应用。 二、在中学生智能形成中地理教学的作用。 三、环境意识的组成和结构。 四、无 五、试论初中地理教学大纲中提到的“学习对生活有用的地理”、“对终身发展有用的地理”和高中“培养现代公民必备的地理素养”之间的辨证关系。
