去年我们曾经对威海某一中学的中学生做了一个亲子关系问卷调查，这个问卷其中有这样一个内容：问你能感受到家长对你的爱，调查后我们对问卷进行了统计，结果75%的学生选择是感受不到家长对自己的爱，这是多么痛心、多么发人深省令人深思的一个结果。
那么难道是我们家长做错了吗？没有！“爱”本身是无错的，爱是人类的天性，问题是我们的理念和爱的方式出现了问题，爱不爱不是爱者也就是家长决定的，而是被爱者孩子决定的。
首先大家要认识到爱的本质：（1）要在情感的基础上去爱孩子；（2）要在平等的基础上去爱孩子，如果家长没有在平等的关系上去爱孩子那叫恩赐；（3）要无条件的爱孩子。我们不少的家长对孩子的爱都是有条件的，有前提的爱。他们只接纳孩子好的一面而不接纳孩子差的一面。孩子懂事听话，家长就喜欢孩子、爱孩子。如果孩子不懂事不听话你就不喜欢孩子也就不爱孩子；孩子积极学习认真完成各科作业、取得了好的成绩，你就喜欢他、爱他；孩子学习不主动，做作业不积极、学习成绩差的时候,你就不喜欢他也不爱他。还有的家长干脆告诉孩子，你下次考试能进步5名的话我给你买双旅游鞋，你期末考试在班上能进入前十名，暑假我领着你到大连去旅游。开出了一系列的优惠政策。这样有条件的爱，它就不叫爱了，它叫合作。
下面我们来看看另一位家长是怎样接纳他不争气的孩子的，这是孩子的一段自述：“我在小学一直学习不好，老师常常指着我的鼻子骂：你笨的像头牛！到了初中我更贪玩，上课不听讲，作业也不写。初二上学期，我的成绩单上9门不及格！当我战战兢兢把成绩单交给妈妈时，我准备着挨打或是挨骂，可是母亲一句话也没说，但是眼泪流下来了。我一夜没睡，听见妈妈翻了一夜身，叹了一夜气，母亲的这种做法牵动了我的心。我想了很多很多，下决心要读好书，为妈妈争口气，我开始慢慢地改变了。”这个初二9门不及格的孩子，现在怎么样了呢？他是中国工程院的院士、华北电力大学教授、博士生导师——杨奇逊。“我现在还在想，如果那天妈妈骂我一顿或是打我一顿，我也许就不这么努力了”。可是杨教授的母亲，用她一颗宽容的心，包容了孩子的错误，让孩子自己去反思、醒悟，然后奋起。这种自己觉醒的力量比任何打骂的力量都要大。有条件的爱能加剧孩子的自卑感和恐惧感，不正确的爱是拆散孩子主体人格架构的罪魁祸首。而无条件的爱能极大地增强孩子的自尊心、自信心和责任心。
以上这五个需要转变的教育观念是我们不少做家长的普遍存在的几大教育的误区，要想有成功的教育，观念的转变是我们做家长的首先要解决的问题。这是我今天要讲的第一个大问题。
那么有了先进的教育理念后，我们都应该采用哪些方法来教育孩子呢？
二、家庭教育方式的改进
下面我把家长教育孩子最有效的七个工具介绍给大家。
第一个工具是“爱”
做为父母，爱孩子是我们的本能，而有意识地爱孩子是培养孩子最重要的一种方法,因为当一个人被无条件地爱着的时候，他的自尊心会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，也就是自我价值开始在他的心中发芽。无条件地爱是培养孩子具有安全感和勇气的最重要的方法。
第二个工具是“鼓励”
教育孩子，鼓励是每天都需要做的事情。告诉你的孩子：“没问题，你肯定行！老爸（老妈）相信你！”每位家长都要牢记，孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是我们做家长的每天都要做的事情！而我们现在不少的家长却恰恰相反，对孩子惯用的方法不是鼓励，而是打击。孩子考试某一科得了满分，你会说：“这次搞不好是赶巧了，你要是每回都能考满分还差不多。记住啊！一定不能偏科，以后得争取每科都要考满分！”如果孩子哪一次考的不好，你会说：“你看看你呀！吃的、穿的一点不比别人差，就是学习赶不上别人。你看人家张三、人家李四，他们都吃的什么？穿的什么？可是人家每次考试都在前几名上，你这笨蛋！真是长个猪脑子，一点都不开窍”。在这种环境下成长起来的孩子，怎么可能有创造力呢！而不能使学生有创造能力的教育，只能是失败的教育。阿德勒在《挑战自卑》一书中分析说：“孩子在童年时代受到的挫折，很可能在他成年的时候还深深的影响着他的行为方式”。例子：周弘……美国一个大教育家曾经讲过“在教育子女上我发现除了鼓励这个方法以外，没有其它再好的方法了。”
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