人们常说“好孩子是夸出来的”我对这句话是深有体会，作为家长要善于发现和肯定孩子在日常生活和学习过程中所取得的成绩，哪怕这成绩只是一丝一毫的变化。因为它足以说明孩子在自觉的、努力的逐步完善着自己。作为家长首先必须认清，儿童是人，是生长发育中的人，应该平等地对待孩子，尊重孩子，要根据孩子身心发展的规律科学的教育孩子。
首先，作为家长要力争成为一位值得孩子为你骄傲和自豪的人，要让孩子以你为让荣以你为学习的榜样，而家长也要不断学习，也要肯于向孩子学习。我们也有做错事的时候，要勇于向孩子承认自己的错误，只有这样在孩子心目中的形象才会越来越高大。有些家长也许自己的人生不够完美，有许多美好的愿望未能实现。所以他就会把自己这些没能实现的愿望强加在孩子身上使孩子肩负着实现几代人的美好愿望的重任，在完成繁重的学习任务的同时还要被家长逼着去被动的接收所谓各种各样的技能教育而全然不顾孩子自己的感受。孩子就像是被家长牵着线的木偶，每天在做着重复的机械运动。我认为这种教育孩子的方式已经极大的扭曲了作为少年儿童所应具有的那种天真烂漫，无忧无虑，幸福快乐的纯洁的心灵。他们所要承受的是来自各方面越来越大的心理压力。试想一下当孩子那幼小的心灵承受的压力达到他所能承受的极限而彻底崩溃时，作为家长你该如何面对你的孩子呢？到那时你再追悔莫及为时已晚。现在这样的例子比比皆是。常听有的家长抱怨说：“现在的孩子太不好管了”，那是因为有些家长在教育孩子这个问题上存在着一些误区，他们不知道应该怎样去爱孩子、怎样去教育孩子。大家都知道我们现在家庭的构成基本上是421式的格局（四位老人、父母和孩子），老人的溺爱、父母的疼爱在潜移默化中让孩子养成惟我独尊的心理，导致孩子从小就有一种饭来张口、衣来伸手的生活习惯，从精神上的享受到物质上都得到极大满足。对于在这种极其优越的环境中生活的孩子的家庭教育问题就成了我们作为家长所要面临的亟待解决的问题。我认为当务之急是如何提高家长自身的各个方面的修养，要多学习有关家庭教育的基础知识，提高自身的科学文化水平，尤其是改变教育观念，树立正确的人才观。正确的引导孩子尽早的树立一个远大的人生目标，增强自信心，努力学习，勇敢的向着自己所确定的目标一步一步的迈进。
没有哪位家长不爱自己的孩子，但是爱不等同于溺爱，我也和所有的母亲一样无微不至的关爱着孩子，现在的孩子学习负担重，有很多日常的生活琐事我都不用孩子自己来动手，但是不动手不等于她可以什么都不用学，什么都不用会做。举个小例子：孩子在生病的时候，我会无微不至的关心照顾她，但同时，我会让她明白，我是在关心她，照顾她。也让她知道，我的辛苦付出全是为了她，这样到我自己不舒服的时候，她就会时不时的也来关心我，为我倒水吃药，问寒问暖，这时的她，就会觉得自己有义务和责任，像个大人一样，去关心和照顾爱她和她所爱的人。在这种时刻，我不会多说什么，但我的心里得到极大的安慰。再比如，有一次出门坐公交车，开始的时候，如果上车有座位的话，她会赶快说，妈妈你过来坐，有些时候我就会说，你坐吧，妈妈站着。到后来，我慢慢发现，再到坐车的时候，她会心安理得的坐下，而不会说，让妈妈来坐，这时我感觉到她的心里已发生微妙的变化，她会觉得她这样做是应该的，我便和她像聊天似的说起此事，他明白这个道理后，很不好意思，这样的事情以后再也没有出现过。我也会自然的接受她的这份尊敬，使她养成懂得尊老爱幼，知道关心和爱护身边的人。
其次，在学习方面，要让他从小养成独立思考问题，不依赖任何人的习惯。例如，有段时间她每天做完数学作业，都要求我为她检查一遍，怕出现错题，时间一长，我感觉到她的错题有所增加，我马上意识到，她已产生了一种依赖的心理，一味的加快速度把题做完，不用管对错，反正有妈妈给检查，从那以后我再也没有给她检查过作业。开始的时候她很不高兴，当明白了妈妈为什么这样做的原因，她也就自然而然的接受了，可又怕错题多了挨老师的批评没有面子，再做数学作业的时候，就会非常认真仔细，每次做完还要自己检查一遍。好的学习方法能使孩子在学习过程中起到事半功倍的作用，课前要预习，为自己提出所要解决的问题，在课堂上就会把这些问题弄懂、弄通。课后再把学过的知识进行一次复习，这样就会从理解掌握到融会贯通，使学习上不留死角。不要把追求高分摆在教育孩子的首位，要引导和培养孩子求知、合作、发展的能力，要尽量留给孩子做自己想做的事情的时间和空间。特别是在考试前，尽量让孩子转移注意力，解放大脑，放松心情，不要给孩子造成紧张的考试气氛。有时在考试前孩子会问我：“妈妈要是这次考试成绩不好怎么办？”我会耐心地告诉她，“考试只是检验你一段时间学习成果的一种手段，而不是最终的目的，如果是由于马虎出的错，我会埋怨你，而如果是你就是因为题有难度而不懂，不会做，这只能说明你知识掌握的还不够牢固和全面，那没关系，找出问题所在，再找出解决问题的方法，这样，你在学习上又会是一次飞跃。”所以对孩子来说，家庭的这种学习环境非常轻松。要说在学习上有压力的话，那就是来自于她自己自身的要强的个性和不愿屈居人后的这种自尊心的作用。
当然，作为家长，谁都会认为自己的孩子是最好的，可自己心里明白，没有那个孩子是十全十美的，就像孩子自己说的那样“我不是一个非常聪明的人，比起班上很多同学还有很多的不足，但是我可以用我的勤奋来弥补我的不足”。听了这样的话，我会感到安慰，我不要求我的孩子将来非要成为多么了不起的人物，非要做出多么大的贡献。她出生在普通人家，只要求她在今后无论是在学校学习还是在社会上工作，都能脚踏实地的一步一个脚印，走好人生的每一步，能成为一个对国家，对社会有用的人，能用自己所学到的知识，造福社会，造福后代，这就是我作为一个家长，向学校和社会交上的一份最满意的答卷。
首先，作为家长要力争成为一位值得孩子为你骄傲和自豪的人，要让孩子以你为让荣以你为学习的榜样，而家长也要不断学习，也要肯于向孩子学习。我们也有做错事的时候，要勇于向孩子承认自己的错误，只有这样在孩子心目中的形象才会越来越高大。有些家长也许自己的人生不够完美，有许多美好的愿望未能实现。所以他就会把自己这些没能实现的愿望强加在孩子身上使孩子肩负着实现几代人的美好愿望的重任，在完成繁重的学习任务的同时还要被家长逼着去被动的接收所谓各种各样的技能教育而全然不顾孩子自己的感受。孩子就像是被家长牵着线的木偶，每天在做着重复的机械运动。我认为这种教育孩子的方式已经极大的扭曲了作为少年儿童所应具有的那种天真烂漫，无忧无虑，幸福快乐的纯洁的心灵。他们所要承受的是来自各方面越来越大的心理压力。试想一下当孩子那幼小的心灵承受的压力达到他所能承受的极限而彻底崩溃时，作为家长你该如何面对你的孩子呢？到那时你再追悔莫及为时已晚。现在这样的例子比比皆是。常听有的家长抱怨说：“现在的孩子太不好管了”，那是因为有些家长在教育孩子这个问题上存在着一些误区，他们不知道应该怎样去爱孩子、怎样去教育孩子。大家都知道我们现在家庭的构成基本上是421式的格局（四位老人、父母和孩子），老人的溺爱、父母的疼爱在潜移默化中让孩子养成惟我独尊的心理，导致孩子从小就有一种饭来张口、衣来伸手的生活习惯，从精神上的享受到物质上都得到极大满足。对于在这种极其优越的环境中生活的孩子的家庭教育问题就成了我们作为家长所要面临的亟待解决的问题。我认为当务之急是如何提高家长自身的各个方面的修养，要多学习有关家庭教育的基础知识，提高自身的科学文化水平，尤其是改变教育观念，树立正确的人才观。正确的引导孩子尽早的树立一个远大的人生目标，增强自信心，努力学习，勇敢的向着自己所确定的目标一步一步的迈进。
没有哪位家长不爱自己的孩子，但是爱不等同于溺爱，我也和所有的母亲一样无微不至的关爱着孩子，现在的孩子学习负担重，有很多日常的生活琐事我都不用孩子自己来动手，但是不动手不等于她可以什么都不用学，什么都不用会做。举个小例子：孩子在生病的时候，我会无微不至的关心照顾她，但同时，我会让她明白，我是在关心她，照顾她。也让她知道，我的辛苦付出全是为了她，这样到我自己不舒服的时候，她就会时不时的也来关心我，为我倒水吃药，问寒问暖，这时的她，就会觉得自己有义务和责任，像个大人一样，去关心和照顾爱她和她所爱的人。在这种时刻，我不会多说什么，但我的心里得到极大的安慰。再比如，有一次出门坐公交车，开始的时候，如果上车有座位的话，她会赶快说，妈妈你过来坐，有些时候我就会说，你坐吧，妈妈站着。到后来，我慢慢发现，再到坐车的时候，她会心安理得的坐下，而不会说，让妈妈来坐，这时我感觉到她的心里已发生微妙的变化，她会觉得她这样做是应该的，我便和她像聊天似的说起此事，他明白这个道理后，很不好意思，这样的事情以后再也没有出现过。我也会自然的接受她的这份尊敬，使她养成懂得尊老爱幼，知道关心和爱护身边的人。
其次，在学习方面，要让他从小养成独立思考问题，不依赖任何人的习惯。例如，有段时间她每天做完数学作业，都要求我为她检查一遍，怕出现错题，时间一长，我感觉到她的错题有所增加，我马上意识到，她已产生了一种依赖的心理，一味的加快速度把题做完，不用管对错，反正有妈妈给检查，从那以后我再也没有给她检查过作业。开始的时候她很不高兴，当明白了妈妈为什么这样做的原因，她也就自然而然的接受了，可又怕错题多了挨老师的批评没有面子，再做数学作业的时候，就会非常认真仔细，每次做完还要自己检查一遍。好的学习方法能使孩子在学习过程中起到事半功倍的作用，课前要预习，为自己提出所要解决的问题，在课堂上就会把这些问题弄懂、弄通。课后再把学过的知识进行一次复习，这样就会从理解掌握到融会贯通，使学习上不留死角。不要把追求高分摆在教育孩子的首位，要引导和培养孩子求知、合作、发展的能力，要尽量留给孩子做自己想做的事情的时间和空间。特别是在考试前，尽量让孩子转移注意力，解放大脑，放松心情，不要给孩子造成紧张的考试气氛。有时在考试前孩子会问我：“妈妈要是这次考试成绩不好怎么办？”我会耐心地告诉她，“考试只是检验你一段时间学习成果的一种手段，而不是最终的目的，如果是由于马虎出的错，我会埋怨你，而如果是你就是因为题有难度而不懂，不会做，这只能说明你知识掌握的还不够牢固和全面，那没关系，找出问题所在，再找出解决问题的方法，这样，你在学习上又会是一次飞跃。”所以对孩子来说，家庭的这种学习环境非常轻松。要说在学习上有压力的话，那就是来自于她自己自身的要强的个性和不愿屈居人后的这种自尊心的作用。
当然，作为家长，谁都会认为自己的孩子是最好的，可自己心里明白，没有那个孩子是十全十美的，就像孩子自己说的那样“我不是一个非常聪明的人，比起班上很多同学还有很多的不足，但是我可以用我的勤奋来弥补我的不足”。听了这样的话，我会感到安慰，我不要求我的孩子将来非要成为多么了不起的人物，非要做出多么大的贡献。她出生在普通人家，只要求她在今后无论是在学校学习还是在社会上工作，都能脚踏实地的一步一个脚印，走好人生的每一步，能成为一个对国家，对社会有用的人，能用自己所学到的知识，造福社会，造福后代，这就是我作为一个家长，向学校和社会交上的一份最满意的答卷。