小学教育是基础教育，不必太在乎学到多少知识，更应该关注孩子有没有培养起学习的兴趣和方法，作为家长，应该在平时注意细节方面，否则可能会影响到孩子学习兴趣的培养。
一、不要按照成人的标准来评价孩子，使孩子产生抵触心理。
如小孩子练字，有个循序渐进的过程，如果一开始就以成人的眼光来评价，认为孩子字得“烂爬爬”，批评孩子写得不够好，就会打压孩子写字的兴趣，甚至不愿意写字，来作为无形的抵抗。正确的做法应该是先肯定和表扬，再根据孩子写的实际情况不断提高提出不足，要求提升，这样孩子的兴趣才能逐步培养起来。
二、面对孩子的提问，耐心不足，敷衍了事。
孩子都比较好奇，经常会提一些“为什么”来问家长，这些问题千奇百怪，家长可能一时回答不出来，或者比较繁忙，就会用“不知道，不要问了”或者“你长大了就会知道”等来打发孩子。其实，提问说明孩子在思考，是在探索周围的事和物，面对孩子的提问，如果粗暴打断或者敷衍了事，就会阻碍孩子进一步探索事物的兴趣，久而久之，孩子就会失去好奇心，失去探索周围事物的兴趣。家长应该耐心的使用通俗易懂的语言给孩子解释，遇到不会的问题，也应该和孩子一起去查找答案，这样可以同时教会孩子如何学习。平时可以多带孩子去亲近大自然，让孩子对周围的事物有更多感性的认识。
三、 重结果，轻过程，影响孩子学习的快乐体验。
学习是一个过程，非结果，很多家长往往关注学习的结果，如掌握多少知识，而忽略了学习的过程。其实，学习最终的目的是为了学会以后遇到问题该如何解决，当孩子获得了解决问题的方法，在未来的学习、生活、工作中遇到的问题，对他来说就不是问题了。而且，在不断的解决问题过程中，孩子的能力不断增长，学习的兴趣也不断增强。
四、家长成为孩子正常活动的干扰源。
出于关心，如让其喝水、吃水果等，家长会无意识的打断孩子正在做的事情，却不知道这也是影响孩子兴趣稳定性的一大原因。孩子的活动是连续性的，经常受到干扰或打断，就会很难静下心来做事，时间久了，注意力就很难长久维持。因此，孩子做事时，要给他一个沉下心来全心全意做事的环境，这样才能培养孩子做事的专注力和持久的兴趣。
五、家长的攀比心理影响了孩子的学习兴趣。
有的家长经常拿自家的孩子和别人比，总觉得自己的孩子不如别人，并来指责孩子，这样做会伤孩子的自尊心，让孩子觉得我就是不行，我的能力不如别人，降低孩子做理的自信心，影响学习的，更严重点，都不知道如何做事。