三、以改革创新为动力，切实办好学生喜欢的学校、人民满意的教育今后一个时期，全市教学工作的总体思路是：以邓 小平理论和“三个代表"重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，大力实施“科研兴教”战略，以“双高工程”为总抓手，以质量保障体系建设为支撑，以办学生喜欢的学校为载体，继续深化课程改革和课堂教学改革，坚持分类推进，加强特色学校建设，努力提高教育均衡发展水平，全力办好人民满意的教育。
(一)认真落实质量效益“双高工程”，努力提升素质教育实施水平各单位要认真落实泰安市教育局《关于在全市中小学开展素质教育“质量效益双高”工程的决定》、《中小学素质教育质量效益双高工程推进实施方案》精神，实施素质教育要有新思路，提高教育质量要有新方式，课化课程改革要有新境界，加强教研创新要有新力度，促进鬯生发展要有新举措。办好每一所学校，发展好每一位教师，出每一堂课，教育好每一位学生。扎扎实实办学生喜欢的学校、人民满意的教育。建立并完善以县为主教育质量管理体系和基础教育质量检测监控体系，加快推进特色学校创建，进一步完善中小学分层次管理的运行机制，积极推进教育质量增长方式的转变。认真实施“一校一品”的特色发展策略，“一段一模、一科一题”的教科研工作策略，“一师一格”的教师专业发展策略，“一生一长”的学生成长策略，“低重心运行”的质量调控策略，“分层管理、分类推进”的教学管理策略，“现场推动工作”的行动策略。
进一步明确各学段学生的培养目标和评价依据，建立各学段教育教学质量监控评估体系，全面提升教师队伍专业化发展水平，推动网络平台的发展与应用，建立城乡教育协调均衡发展和提高质量效益的长效工作机制。各级教育行政部门、各中小学校要树立“双高工程”的共同价值取向，建立规范的组织管理体系，不断调整完善建设标准，按照各自职责分工，确定各自的工作重点，切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩实行量化管理，使“双高工程”成为大家的自觉行动，推动“双高工程”不断走向长效化、规范化。
(二)要切实重视思想道德教育工作，着力提高德育工作针对性、主动性和实效性。做好青少年学生的思想道德教育工作，关系国家、民族前途，必须引起我们广大教育工作者的高度重视。今年，我市创建国家文明城市，青少年思想道德教育工作就是一项基础性工作，是一票否决的项目，这也显示了在国家层面对这个问题的重视。我市历来重视青少年的思想道德教育工作。特别是近年来，组织实施了新道德教育实验，开展了主题班会展评等活动，取得了很好的效果。这项工作已列为我市《行动计划》的重点项目，市教育局专门印发了《关于新道德实验推进实施方案》，要求以科学发展观为统领，按照青少年思想道德教育“体现时代性、把握规律性、增强实效性”的总体要求，以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代青少年为目标，坚持立德树人和“实际、实用、实效”的原则，在全市中小学开展“回归人本、回归基础、回归生活、回归实践”的新道德教育实验与研究工作，构建以政府为主导，以社会、学校、家庭为主体的道德教育新体系，创造出具有示范性、带动性、实效性的新经验、新成果，要积极探索学校、家庭、社会三位一体的教育格局，努力构建“家校共育”素质教育工作机制，形成区域道德教育的新特色、新亮点，促进全市教育事业健康、快速、持续发展。
(三)深入推进课程改革和课堂改革，凸显教学工作主旋律要严格落实国家课程方案，开齐课程，开足课时，加强课程管理和评估，提高课程保障、实施和监控整改能力。要进一步提升校长的五种课程能力建设，即课程领导力、规划能力、研究能力、评估能力和实施能力，增强以课程为抓手推动学校改革与发展的责任感和内在动力。进一步提升教师的课程意识和课程执行力，组织教师认真进行校本研修，研究课程开发建设与实施，研究课程标准对知识能力和情感态度价值观的不同要求。规范义务教育地方必修课程，丰富校本课程，加强综合实践活动、德-育、艺术体育类课程的管理，继续推进高中“选课走班”教学，最大限度的满足不同发展潜能学生选择课程内容的需要。积极推进课堂教学改革，要把学习的责任和学习的主动权还给学生，教师要和学生团结起来共同面对教材、攻克教材，要实现讲授技能向管理技能、课堂教学能力向学科教学能力的两个转变，大力推广“学案导学”、“教学案一体化"、“讲学稿”和“观课议课”等先进课堂教学成果，大力开展以创新课为载体的课堂创新活动，大胆探讨课堂教学如何让知识有效地转化为成绩的途径和方式，落实好课堂教学双向反馈监督机制，发挥好教师对课堂学习情况以及学生对课堂教学情况的反馈调节作用，推动全市课堂教学步入新的境界。
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