1、教学方面
在任教对口升学班过程中，他所任教的《电子技术基础》课程在历届对口升学考试中均在永州市同类学校中名列前茅，为湖南师大等高等院校输送了大批优秀人才。特别是任教的08电技对口班在2011年对口高考中取得了优异的成绩，何文、尹芳玉被湖南师大录取，黄泽华、卿鹏被湖南科技学院录取，其中何文同学以574分的优异成绩名列全市电子专业第一名。
2、指导学生实践方面
经常利用课余时间组织学生课余开展一些电子小制作、家用电器义务维修等活动，并将所学服务于社会，同时，还积极指导学生参加各种技能竞赛活动。例如2009年指导的07电技1班杨向东同学在湖南省春季职业技能大赛电子产品装配工竞赛中获二等奖,2010年指导的08电技2班学生欧美丽在永州市春季职业技能大赛电子产品装配工竞赛中获二等奖，2011年指导的09电技1班学生邹金鸿在永州市春季职业技能大赛电子产品装配工竞赛中获一等奖，在湖南省春季职业技能大赛电子产品装配工竞赛中获三等奖,2012年4月,指导的10电技1班李根喜和廖书琴同学在永州春季技能大赛电气安装与维修中获二等奖。
3、育人方面
他爱生如子，无微不至，始终坚持“千万别伤害他们”的管理方式，在生活上给予学生许多关爱和支持，让学生感觉到集体的温暖、感觉到家的温馨；在学习上他总是对学生进行反复示范并耐心指导，严格督促他们按质按量完成各科作业。例如，在他中途接手08电技2班的班主任工作一周时，他便发现蒋兴文同学上课时随意进出教室，不完成老师布置的作业，还经常外出上网，影响极坏。弄清楚情况后，便采取相应的措施：首先在生活上给予他许多帮助和关心，让他感觉到集体的温暖，让他明白家长、老师和同学并没有放弃他；在学习上，对他实行赏识教育，实习任务首先安排简单易行的基本技能训练，并对他进行反复示范并耐心指导，让他都能完成实习任务。当他操作有错误时，让他再看看老师的示范，问一句“是不是容易多了”； 当做的较差时，对他说 “这次比前一次进步多了”； 当做的较慢时，夸他 “比较规范”；当完成较快、较好时，对他及时表扬，夸他“领悟能力强”。别看这些简单的语言，从此激发了他的学习兴趣，让他体会到被关注的喜悦。经过耐心细致的工作，这匹脱缰的野马终于回来了。
4、教研教改方面
2007年6月，完成了《电子技能与实训》校本教材的编写工作，2009年1月，论文《如何选择电子技术教育设施与手段》在永州市职业技术与成人教育论文评选活动中荣获“二等奖”，2009年5月和11月，论文《浅谈电子技术课程改革》和《浅谈电子技术应用专业课程设置》都在《大科技》杂志上公开发表，2011年6月，论文《浅谈电子技术应用专业实践教学改革》在《城市建设》杂志上公开发表，2009年9月制作的课件《桥式整流电路》在永州市职业学校课件制作竞赛活动中荣获一等奖，2008年9月，参与了何兆述校长主持的省级课题《中等专业学校教学质量的评价与监控研究》，2009年4月，参与了尹存成副校长主持的省级课题《职业院校素质教育教学改革研究与实践》，2011年5月负责了省级课题《职业教育实训教学研究》的立项申报工作。
5、学校重点项目建设方面
作为我校电子技术应用专业省级专业带头人，2009年4月，负责我校电子技术应用专业“省级精品专业”建设项目的申报工作，并顺利入围“省级精品专业”建设项目。为学校争得了荣誉，同时也使我校电子技术应用专业再上一个台阶。2011年8月，负责我校国家改革发展示范校的重点专业建设计划电子技术应用专业的材料编写，现在已顺利通过湖南省的遴选，入围国家改革发展示范校建设项目。
6、指导年轻教师方面
在指导和培养年轻教师方面，积极培养专业的学科带头人和“双师型”教师，加强电子技术应用专业的教师团队建设，经常利用暑期对年轻教师进行教学方法和专业技能培训。近几年来，先后对何国花、蒋仕洋、蒋勇清等年轻老师在教学工作、班主任工作、专业技能等方面的工作进行了耐心的帮助和指导，使他们很快 成为了专业教学的骨干力量，成为了专业教学能手。
2012年5月