XXX老师是罗溪中心小学校副校长。他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处起先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉、同行的好评。
一、身先士卒，无私奉献
作为学校副校长，杨老师以身作则、认真负责、严格要求自己，得到全体师生的赞誉。作为一名科任老师，每当新接一个班级，他总是在几天内家访所有的学生，了解学生的家庭及学习情况，一些同学家他甚至跑好几次。他说：家访是最好的教育手段，在无形中办成了你曾认为办不成的事。有一个学生，父母整天忙于打麻将，根本没有心思管教孩子，孩子的状况可想而知。杨老师三次上门都没碰到家长，最后一次杨老师一直等到半夜12点，迎来的是家长惊讶的眼神和愧疚的表情，而后问题很快解决了。后来，杨老师笑着说到：能解决问题，多顾几趟茅庐也是值得的。
二、爱心投入，心系学生
在班级的管理上，杨老师以自己独特、卓有成效的方式体现了他独特的风格。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变班级差生的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。杨老师和他的学生亲密无间。在同学们心目中杨老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找杨老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到杨老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。
三、勇于创新，与时俱进
在教育教学工作中，杨老师时刻提醒自己，要为教师们起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新，任教的二年级数学成绩名列全乡第一，他倡导的数学教学探求法的课题得到了县市教研室的认可的好评，并在全乡全面铺开。平时为人随和，生活洒脱的杨老师对待教学认真严谨，甚至近乎苛刻。他的教案通常布满了各种颜色的笔迹，贴满了各种大小不一的纸片。他总是认真学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学时间和理论水平，使自己的教学能力有了很大的提高。作为乡级的骨干教师，他积极配合教研组开展好中心组活动，多次主动承担全乡的小学数学新教材讲座工作，还就《如何运用新课程理念指导第九册数学教材》对全乡的四年级数学教师进行了培训；今年8月开办《五年级数学上册教材讲座》。在工作之余，他还注重学习和成果的物化，撰写的论文获县等级奖。而荣誉的背后是杨老师多少辛勤的汗水没有人能说的清楚，也许只能从他疲惫的身影上看出吧！
四、甘做人梯，淡泊明志
杨老师在荣誉面前总是先人后已，总把老师的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、教研上那么较真，那么执着的杨老师，在荣誉面前和待遇面前，都要让着年轻人。学校在进行骨干教师评选时，最忙碌最操心的肯定是他，他帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说，多给年轻人一些机会吧。他积极致力于青年教师的培养，充分发挥自己的骨干带头作用，指导青年老师付慧玲、叶玉玉参加县、市赛课活动获县赛课一等奖和市赛课活动二等奖。
五、内强素质，外树形象
作为党支部的组织委员，杨老师积极主动地协助支部书记开展好支部的活动，负责党员的学习、培训，支部档案的整理、收集，使学校的党务工作在各个方面都上了一个台阶。他从建立健全各项制度，提高老师自身素质入手，着力整个队伍的建设。根据工作需要，制定了“党风廉政建设责任制”、“党员学习制度”、“班子议事制度”、“政务公开”等一系列接受群众监督和自我约束的制度，从而有力地增强了党员老师学习自觉性，既保持了党员老师自身的廉洁，又塑造了良好的外部形象，使学校教学工作质量和效率不断提高。作为副校长，他总是认真地完成自己分管的工作，为校长分担任务，为全校教师服好务，深入课堂，深入教师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自己的绵薄之力。 杨老师经常说“我是一名党员”，党员就应该以身作则、认真负责、严格要求；党员就应该求真务实、不断创新，与时俱进；党员就应该荣誉面前是先人后已，把老师的利益放在第一位；党员就应该时时处处体现党员的先进性。“我是一名教师，”教师更应牢记“教书育人、为人师表”的基本法则。杨老师以自己二十多年的教学生涯诠释了这一切。