在清江乡，说起xxx这个名字，熟悉他的人，无不肃然起敬。这不仅因为他在教学上是能工巧匠，更主要的是他在学校管理方面有与时俱进的办学特色，并长期具有“甘守清贫图奉献，不计名利乐耕耘”的工作态度。
是的，杨建春同志是一名称职的中年教师，更是一名优秀的副校长。在没有鲜花的讲台上辛勤耕耘了二十八个春秋，他凭着强烈的事业心和责任感，凭着对教育工作的热爱,在培育祖国花朵的园圃中,播春风，撒甘露，用自己的满腔热血，引领师生走科学发展之路。以全新的教育理念，务本求实的工作作风，开拓创新的竟业精神，奋力打造出学校管理、德育教育、教学科研的亮点。他辛勤的付出，不断的进取，无私的奉献，在清江小学留下了坚实的足迹，并打造出清江中心小学跨越式发展的亮丽轨迹。
一、 德育为先是他永恒的理念
冬去春来，杨建春校长全身心投入到人民的教育事业之中，无论是学校行政管理，还是教育教学工作，他总是那么专注，那么执着，用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔热血培育花朵，用心智的灵光照耀少年儿童的心房，坚实的步履留下了一串串足迹，辛勤的汗水唱响一曲曲欢歌。他认为，学校的德育教育应是永恒的理念。
改革开放二十多年的今天，外出打工人员与日俱增，留守学生愈来愈多，家庭教育薄弱，少年儿童的思想道德建设形势十分严峻。他正视现实，用科学发展观统领全局，不是叹息，而是奋斗，利用一切可能的机会对学生进行思想道德教育。从2002年秋至今，他和校务会一班人，带领工会、少先队、班主任，充分利用班队活动、集会、节日庆典、演讲等形式，组织德育主题活动，全方位、多层面地对学生进行品德教育。诸如：《告别不良行为》、《祖国在我心中》、《做诚信小公民》、《安全健康伴我行》、《新年畅想》、《当家长不在的时候》、《我是班主任》、《老师，我想对您说》、《我与雷锋比童年》、《英烈啊，我们永远怀念您》、《佩红领巾、说普通话、当小卫士》、《创和谐学校、建和谐家园》等大量的活动。尤其是在师生中深入开展社会主义荣辱观教育，并将“八荣八耻”的内容，在升旗活动时师生集体诵读。他常常组织教师指导由学生主办的德育活动，如：班会、国旗下讲话、帮助孤寡老人、为特困生献爱心、出板报、红领巾小广播等，既培养了学生的能力，又陶冶了学生的情操。2004年秋，全校组织了26名选手参加《祖国在我心中》演讲赛，受到县关工委、乡妇联的赞赏。与此同时，全校性的创和谐校园、建和谐家园的读书活动蓬勃展开。他还经常组织学生参加建校、护校、美化、亮化、净化校园的公益活动；办学习园地，出黑板报；看交通安全图片、永远的丰碑图片、爱国主义影片；聘请司法干部开展法制教育；利用节日庆典组织丰富多彩的融思想性、艺术性为一体的庆祝活动。这样，有计划、有步骤的德育活动，使学校凝聚力、向心力大大增强，勤学、守纪、创新的浓烈氛围在清江中心小学已经初步形成。近几年来，学校连续四年被县乡评为文明单位。
二、 特色办学是他追求的目标
四年前，杨建春校长在特区厦门英才学校任教。当时，特区学校开展素质教育正如火如荼。然而这个热血汉子不恋特区风光，志在故乡创业。不久，他便辞去丰厚的薪水和优越的工作环境来到家乡——武宁清江，他将特区的教育理念与乡土的实际情况紧密结合起来，形成了清江中心小学的办学特色。
万事开头难，每一个新事物的诞生都有着它的坎坷，在应试教育和素质教育在实施过程中相荸时，一些教师仍留恋于旧的教学模式。当素质教育增添“传承文化”这一新鲜内容时，更有老师认为这是累赘，甚至认为是增加学生负担，产生抵触情绪。为使特区教育这一新亮点在清江中心小学闪烁以至产生磁场效应，杨校长确实操碎了心。除开好一个个会议外，还将“传承文化”的规范要求作为科任老师年终评优评先的一项重要内容，让每位教师不仅从思想上接受，而且从行动中落实。学校要求每个学生自一年级到六年级小学毕业阶段，熟背各类古诗240首。然而，小学课本上缺篇较大，学校就动员老师到处找资料填补。并编印出《清江中心小学古诗文集》课本，班主任人手一册。各班每堂课课前5分钟及课余时间在老师的指导下进行朗读、交叉诵读古诗文。前不久，一位外地干部路过此地由衷地称道：“你们学校教改搞得不错呀，伢崽头脑多装点东西，将来对他（她）们走向社会大有好处。”去年，县教育局授予清江中心小学“文化传承特色学校”荣誉称号，这是全县20多所乡镇中心小学唯一的一面旗帜。今年5月，《九江日报》对学校办学特色作了专题报道，该项特色作为学校申办的市教研课题在学校组织实施，它与合作学习课题并存，开展得有声有色。
除此以外，学校一直在坚持按教育部颁布的“新课标”进行上课。每个学期，少先www.dljs.net队都要举办手抄小报和书画展等，各年级各班级均刊出学习生活专栏不得少于五期，每年“五一”、“国庆”黄金周，学校均组织学生开展社会实践活动，布置学生写社会实践心得感受，并筛选出优秀文稿张贴于学校黑板报。高年级学生还每周开展古诗朗诵及古诗背诵竞赛，作文自命题评比竞赛。有30名学生的作文在老师指导下大有收获。有的刊登在《小星星》、《摇篮报》等报刊上；有的在“作文100分杯”竞赛中获奖，有的在学校红领巾广播站播出。
三、 关爱学生是他倡导的准则
作为老师，作为教育工作者，杨建春校长一直用“敬业、务本、爱生、奉献”这八个字去严格要求自己，这其实也是一个教师应该具备的最起码品德。用他自己的话说：“关爱学生，就是关心祖国的未来。”
杨建春同志不仅是副校长，也是语文教师和班主任，几年来，他都担任毕业班的语文教学兼班主任，除对学校教学教研工作、常规工作、后勤工作进行管理外，他也把相当一部分时间放在学生身上，他对班级工作的爱心不仅体现在对学生学习上的关心，而且体现在对学生生活上的照顾。原四年级学生黄琳，父母是长期外出打工，家中只剩下他一人，且寄住在一个朋友家，该生年龄小，个头矮、生活自理能力差，在学校既孤独又固执，且在学习上失去信心，自暴自弃，个人卫生也不讲，在校一身土，放学一身泥，杨校长看在眼里，急在心里。落实在行动上，他常常找该生谈心、鼓励他树立自信、帮他补课、解决学习上的难题，为该生出钱让他到集体宿舍住宿，并把他的衣服带回家让爱人帮洗，使他养成爱清洁的习惯。一次，该生发高烧无钱医治，杨校长掏出自己的腰包，带着他去医院治疗，该生感动得热泪双流，他含着泪水对杨校长说：“杨老师，我一定要好好学习，用实际行动来报答您对我的关心。”正是杨校长慈母般的心感化了他，使他不再感到孤独，学习也刻苦努力了，03年县作文竞赛和04年全国数学奥林匹克竞赛分获二等奖。
四、 率先垂范是他人格的魅力
来清江四年，杨建春同志虽然是副校长，但工作、学习样样都一马当先，教学工作，教研工作，班主任工作、少先队工作、后勤工作都身先士卒。他耳畔时常想起一位老校长说的话；“无论什么地方，不管身居何职，作为教师都不能忘记自己的天职——教书育人。”老师们都说杨校长有率先垂范的人格魅力。
2006年秋，他母亲去逝，年近九旬的父亲与他相依为命，加上家有70多岁的岳母，家务负担十分繁重，可他从未耽误一天课程。他常说：“作为一名教育工作者，尤其是管理者，只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀，样样身先士卒，这样才能令人信服。”他是这样说的，更是这样做的。公益劳动他带头干，学校的各项活动，各项工作，他既是指挥员，又是战斗员。凡是要求师生做到的，他首先做到。在校园里、楼道旁、公寓区、师生食堂经常可以看到他矫健的身影。督察卫生、安全是他工作的重要组成部分。舍小家，顾大家更是他的一贯作风。2007年，国家“两基”迎检的非常时期，乡国庆文艺汇演期间，夺走了他无数的节假日及休息时间。累了，无怨无悔；苦了，藏在心底。而对家庭的不周只是在内心深处责怪自己。无论何时何地，在尊重老师，尊重学生人格方面堪称教师的表率。
他常说：“安全无小事。”清江中心小学地处修武公路旁，一条公路就在大门口，安全管理难度系数大。面对严峻的形势，校委会班人，制定了一系列安全措施。每天下午安排老师护送学生，两路队伍在队旗的引导下，形成了清江东西方向两道亮丽的风景线。每周两次的食堂检察，逢会必讲的安全工作，一月一次的安全工作专题会议，这都己经形成惯例。不仅如此，学校还设立了重要时段、地段、重点部位安全责任岗，制定了安全责任追究制，做到了目标明确，措施具体，督察及时，几年来，无重大安全事故发生，构建了平安、和谐的校园。
一份耕耘，一份收获。多年来，他先后被评为“市十佳少先队辅导员”、“县十佳青年教师”、“县德育先进工作者”、“县优秀班主任”“县优秀园丁奖”。2002年，他所带班级被评为“全国红旗中队”。近几年，他撰写的《新课标下的语文阅读教学》、《体味文章的语感》、《新课标、新阅读》、《课堂合作学习初探》等30多篇论文在国家、省、市教育教学杂志上刊登，并获得相应的奖励。辅导的学生朱灵燕、陈玉洁等在作文竞赛中获二等奖，指导老师朱婷婷、王赛娟、范华仙、艾星星等在全县各级各类竞赛中获得优异成绩。
我们相信：杨建春校长凭着甘守清贫图奉献不计名利乐耕耘的精神，凭着火热的工作热情，一定会像青松舒展希望、挺立信念；一定会像铺路石凝聚坚强、守望辉煌。在他经营的芳草地上，也一定会满园桃李芬芳。