我是从11月7日到12月2号赴美考察共25天时间。到美国洛杉矶市加州州立大学学习，总共学习三周，主要是学习他们职业教育发展的基本情况，我把学习的情况做一下简单的汇报，有以下三个方面：
一、出国学习的基本情况
此次出国考察是教育部组织的国培项目，共26人，考察团成员组成有校长、副校长和一些管教学的中层干部，来自全国13个省，去的时候到日本东京转机，回来在美国的夏普转机。到美国后周一到周六都安排学习，三周时间，其中利用三周周日的休息时间，也到了洛杉矶、圣地亚哥和邻近的拉斯维加，回来时又到了旧金山。美国人的生活习惯，和我们大不相同，除了时间上，我们是白天美国是黑天之外，吃的住的生活习惯和我们有很多不同。在美国20多天时间，总体感到美国有很多值得学习的地方，美国虽然是资本主义国家，但有很多先进的地方，美国是一个移民的国家，外国的人特别多，世界各地的人都有，我到的是加州的州立大学，现在的院长是俄罗斯人，前任院长是意大利人，所以说，世界各地的精英多数都集中到了美国，我们国家北大清华的精英在美国的有很多。给我们讲课的老师有这个学校的老教授，也有华人在美国的政府官员。
二、在国外学习的感受和体会
美国的职业教育理念比较先进，和我们的区别主要体现在学制、生源来源、课堂活动中心、实习实训方式、教学内容等方面。
美国也分本专科，专科这一层面叫社区学院，社区学院的学制学制是两年。社区学院的生源来源也不同。美国学生考学基本是这样的情况，成绩非常好的学生而且家庭经济非常好的上名牌大学，成绩稍差一点、家庭条件不是太好的，就到州立大学和社区学院，他们是按照学分制升学，美国小孩到18岁后基本独立，上大学年龄也不一。
美国学校课堂以学生为中心，老师上课的压力不是减小而是增大了。老师要把教学内容提前布置下去，另外老师讲课除了原有的知识，他们每一堂课都要加进去百分之二十到三十的新内容，讲课方式很随意，很放松，教学方法灵活多样，我们在那也做了一些课堂的学习内容，很有感触。另外美国的职业教育实习实训的形式和我们也不一样， 他们的实习都是个人找，所学专业与就业紧密结合在一起 。
我总体的感受就是美国教学比较先进，教学方法比较科学，教学的整个过程管理比较严谨，培养目标比较明确。
三、对今后的工作启迪和通过学习我个人的一点想法
作为一所培养人才的学校，所教授的知识和经验一定要符合社会和未来发展的要求；在培养学过程中使用的一些方式和方法一定要符合学生的实际和当时教学的环境；对学生的要求一定要灵活，不是唯一的标准。
我们在今后的教学中要让思想解放再加快一点，教学方法再创新一点，内容组织再科学一点，对目标的要求再灵活一点。
整个考察过程使我个人思想受到了很多冲击和震撼，按照美国先进的教学经验和教学方法，今后我们努力和改进的空间还很大。我们要多借鉴美国的教育理念，逐步改进我们的教学方式，未来人才培养的要求越来越高，做好我们的高职教育，培养更多更好的人才是我们无上光荣的使命！