在学生会的组织架构中，学习部是学生会的核心部门，学习部的目标是引领同学们在学习中认识自己，在学习中发展自己，在学习中成就自己。其中，学习部还肩负着规范全院学习秩序，搞好学风建设，丰富学生课余生活的重任。
为了让广大同学们提供在参与中“茅塞顿开”的机会，提供发展自己、证明自己的机会，使同学们的兴趣、特长与理想达到最完美的结合。学习部将通过各项制度的完善与实施，宣传和举办各项活动。
为了成功完成学习部的各项使命，满足同学们各方面的需要，我部将从以下方面进行全面的建设与完善，特制定出学习部工作计划。内容如下：
一、内部组织建设。
1、 详细责任制度。实行模块化运行，活动分工负责，具体操作时紧密合作。
2、 信息沟通制度。具体包括例会制度、活动计划与总结的递交制度等，保证本部门与各方面的信息沟通及反馈。
3、 考核制度。坚持“公开、公正、严格”的原则，对本部门成员的各项能力、素质进行全面的考核，从而督促各项工作的完成。
二、文化建设。
1、 培养大家的爱心。
有爱心，方能甘愿付出而不急于眼前功利;有爱心，方足以承担重任并坚持下去。为同学服务是学生会的宗旨。负起责任，服务同学，需要爱心作为工作热情的源泉。
2、 对干事特别关注
工作上，严格要求大家。引导干事进行自我认识与自我定位，培养其正确的工作态度与工作方式。
生活上，坦诚相待。多一些沟通，对一点交流，深入了解其学习情况、个人经历、思维方式等影响其人生观、价值观的东西。
最后，将干事的培养与自我培养相结合，发展与自我发展相结合。在“德”方面，培养健康心态，学习并把握为人之理、处世之道、立世之风;在“智”方面，提高干事各方面的能力并引导其在工作、学习、生活三者之间协调处理、运筹自如。
二、与学生会其他部门关系建设。
1、 与主席团
哲人说，一流的思想加二流的执行，只能得到三流的结果。因此，作为主席团的下属部门，对于其分配部署的任务要高度执行。严格执行不等于“教条主义”，而是原则性与灵活性相结合。原则即以大局利益为重，以大多数同学利益为重。
2、 与秘书处
秘书处作为学生会的各部门信息的神经中枢，保持与秘书处的信息畅通就显得尤为重要。要达到信息畅通，应注意以下两点：首先，保证本部门的主动性，积极并及时地了解主席团、其他部门的最新信息;其次，及时反馈本部门信息。
3、 与宣传部、网络编辑部
全面、具体、及时地提供本部门信息，关注、完善两部门对本部门的宣传，是学习部与两部门工作协调的关键。
4、 与科技实践部
科技实践部与学习部的部分工作在工作性质上类似。因此，通过两部门的协调与合作，保证同学们有意向参加的各项活动不致冲突，并且使工作效果达到最好。
5、 与社会实践部、生活卫生部
在活动经费的适用于报销方面，学习部与两部门的联系比较密切。学习部会坚持合理利用每一分钱的原则，并且尽可能的自己解决经费来源，经费使用后，保证提供合格、规范的票据。
6、 与文艺部、体育部
与两部门相互配合，是处理与其关系的关键。与文艺部，在需要文艺节目辅助活动进行时，应当提供详细信息，并给与演员们充足的排演准备时间，保证节目的数量和质量。与体育部，在运动会等大型活动中，学习部将全力相助。
三、与领导老师的关系建设。
1、 与校院领导、团总支老师
领导从宏观上规划、引领校院发展，我们应在与校院领导、团总支老师的沟通交流中，学习各种先进精神，把握发展方向，准确定位我们的理想、我们的现在。
2、 与秘书长老师
秘书长老师是学生会工作的直接领导老师，是我们工作思想上的引领者，宏观工作的监督者，问题的发现者，是我们学生会在最需要的时候所选择的求助者。
本部门应竭尽所能将问题解决在萌芽状态，将困难在内部消化。学习秘书长老师的处事方式，领悟、实践秘书长老师的教诲，提升思想高度，提高工作能力。
3、 与分管老师
分管老师与本部门工作联系密切，在与分管老师的关系建设方面，应注意以下三点：首先，要积极向分管老师学习。分管老师的工作在处理上与具体的部门工作多有类似，因此应积极学习其处事态度与处事方式;其次，及时、坦诚地与分管老师沟通、交流;第三，应注意本部门与分管老师的工作分工与合作，在尽量不为分管老师增冗添乱的前提下，通过两方面的共同努力，寻求问题解决的最优路径。
4、 与辅导员老师
学生会是老师了解学生整体情况的纽带，而辅导员老师又是学生会了解具体学生信息的桥梁。因此保证与辅导员老师的信息沟通是做好学生工作的关键。
四、与其他院系、组织的关系建设。
1、 及时了解其他院系、学生组织的活动详细信息，包括活动性质、时间、地点、面向群体等方面。避免活动冲突，使同学们参与活动的热情都有释放的机会。
2、 在承接各项活动时，要分清主次轻重，计算胜败得失，一切以同学们获得最大收益为宗旨。
3、 恰当处理与社团等组织的关系，适当合作，扩大活动的影响范围，让更多同学受益的同时，降低本部门的投入成本。