第四节 地理教学中的多媒体组合 一、常规教学条件下的多媒体组合 电教媒体在中学地理教学中的使用日益增多，并收到非电教媒体难...

第六章 地理课堂教学论 地理课堂教学是学校地理教学活动中最重要、也是最基本的组织形式。地理课堂教学能否达到预期结果，很关键...

第二节 地理课堂教学方法和教学媒体的设计与运用 教学目的和教学目标明确后，教师就可以根据教学目的和教学目标的需要选择教学方...

第三节 地理课堂教学技能设计与运用 一、地理教学语言运用的要求 （一）地理教学语言的基本要求 地理教学语言包含日常说话的基本...

第四节 地理课堂教学过程设计 一节课的教学目的和教学目标已经确定，教学方法和教学媒体的设计也已经完成，下一步就是设计如何在...

第五节 地理教案设计 一、学期教学计划的制定 地理学科学期教学计划的制定是每一学期开始的总备课。主要工作是：钻研地理教学大...

第六节 地形的变化 一、地形是不断变化的 1 ．指图让学生说出喜马拉雅山脉的名称和特点。 2 ．让学生看书上第 40 页左侧的插图。...

第七章 地理教学评价论 地理教学评价是地理教学过程中不可缺少的重要环节。通过地理教学评价，可以把握地理教学的现实状态，并在...

第二节 地理学习质量评价 一、地理学习质量评价的功能 地理学习质量评价是根据地理教学目标，借助一定的评价技术和工具，对学生...

第三节 地理考试 地理学习质量评价的方法，除了上一节提到的观察法、谈话法、问卷法以外，应用最广泛、最普遍的就是考试和考查了...