学习地理离不开解题，在解题过程中，学生常会犯这样或那样的错误，这些错误有相当一部分与学生的思维能力有密切关系。下面通过实例谈谈学生在地理解题中常见的几种逻辑错误。
1.概念不清
这种错误主要表现在对概念的理解不准确，不能准确把握概念的内涵和处延。下面是典型实例：
例1：某地初霜日出现在11月1日，终霜日出现在第二年的2月28日，从初霜日到终霜日这一段时间，该地有20天没有出现霜，则该地无霜期为：
A、4个月 B、4个月零20天
C、8个月 D、8个月零20天
本题中“无霜期”这个概念，如果从字而上看，似乎是指“一年中没有霜的总天数”，而其实际内涵是指从终霜日到初霜日的这一段时期，正确答案应为C，但如果在解题中望文生义，就很可能误选D。类似的概念还有“季风区”、“气温年较差”、“外流河”等，都不能只从字面上理解。
例2：一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟越过了180°经线和日界线，这时其所在地点的区时可能是：
A、12月29日12时5分 B、12月29日11时55分
C、12月30日12时5分 D、12月30日11时55分
本题正确答案为A、B、C、D，最常见的错误是漏选C，这主要是由于混淆了“180°经线”和“日界线”这两个概念，这种错误在逻辑学中称为“偷换概念”。虽然国际上规定把180°经线作为日界线，但实际日界线与18O°经线并不完全重合，因此，轮船越过180°经线，可能越过了日界线，也可能没有越过日界线，其日期也就有变与不变的两种可能。许多学生正是由于没有弄清这两个概念的区别而犯错误的。
2.审题失误
审题失误在地理解题中是比较常见的。有的学生虽然具备答好题目的知识基础，但由于不会审题，结果仍然答错，审题不清主要表现在问域不明和已知条件不明确两个方面。
例3：南美洲西海岸热带沙漠呈狭长分布的原因是：_______。
审题首先审清问域。所谓问域即问题给定回答的最大范围，问域不明，就会犯答非所问、转移论题的逻辑错误。本题所问为南美洲西海岸热带沙漠呈狭长分布的原因，正确答案为：①因安第斯山脉逼近海岸，沙漠不能向东扩展，②受秘鲁寒流影响，沙漠向北延伸，可有些学生却误解了题意，答成了南美洲西海岸热带沙漠的成因，其答案是：受副热带高气压和秘鲁寒流的影响。这是典型的答非所问。
例4：华东区建国以来新增的特大城市有：
A、武汉 B、南京
C、青岛 D、福州
审题除了要审清问域，还要审清题目中已知的限定条件，否则就可能因遗漏题目中的某一限定条件而造成判断失误。这一点在解选择题时更要特别注意。本题的题干部分在“城市”这个概念前有“华东区”、“建国以来新增的”、“特大”三个限定条件，稍不注意，就会因遗漏其中的某一条件而误选。本题正确答案为C。
3.判断、推理失误
判断和推理是地理解题中必不可少的两种思维形式，没有掌握正确的判断和推理方法，即使具备答案题的知识，仍然会犯错误。请看下面实例：
例5：北极圈是：
A、温带和寒带的分界线；
B、太阳能直射的最北界线；
C、地球上有昼夜更替现象的最北界线。
本题正确答案是A、C，但许多学生却把答案A排除在外，这主要是因为他们把“北极圈是温带和寒带的分界线”和“温带和寒带的分界线是北极圈”这两个互逆的判断等同起来。由于后一个判断是不正确的，由此推出前一个判断也是错误的。这里需要特别说明，选项A作为一个判断是正确的，但如果作为北极圈的定义则是不正确的。因此，如果把本题的题干改为“北极圈的定义是”，则A就不是正确答案。
例6：地震发生时，甲、乙两地都位于震区，已知甲地的震中距比乙地大，则：
A、甲地的烈度小于乙地
B、甲地的烈度大于乙地
C、甲、乙两地的烈度可能相同
D、甲、乙两地的烈度不可能相同
本题正确答案为C，最容易误选的答案是A。地理学科因其研究对象的复杂性，许多地理基本规律只能在宏观上反映出地理事象的一般分布（或变化）情况，其定值性不像数字或物理学那样严密。因此，按一般规律进行推理的，要注意其适用范围，否则就会犯“以偏概全”的逻辑错误。震中距越大，烈度越小，这是地震烈度随震中距变化的一般规律，它只能反映烈度变化的总趋势，而不反映具体两个地点的烈度大小关系，这是因为烈度大小除与震中距大小有关外，还要受震级、震源深浅、地质构造、建筑物的稳固程度等多种因素的影响。