一、基本技能训练对地理教学的重要意义
（一）地理技能的含义
技能是运用知识作用于客观世界以取得期望成果的活动能力。也就是人们通过实践活动获得的顺利完成任务的一种动作方式。
地理技能是人们进行地理实践时采用的一种使其活动程序和方法符合客观规律的活动方式。简言之，地理技能主要是地理实践操作能力。
（二）地理教学中基本技能训练的内容
《中学地理教学大纲》中规定的中学地理技能是学生从事地理学习所必须具备的技能。一般认为地理基本技能可归纳为：地图技能；地理综合分析、归纳推理技能；地理图表技能；地理观察与社会调查技能，地理统计与计算技能。
（三）基本技能训练对地理教学的重要意义
地理基本技能的训练和培养，是中学地理教学的主要目的和任务之一。概括起来，基本技能训练对地理教学的重要意义有以下几个方面：
1.基本技能训练是现代社会对教育的新要求
苏联著名的教育家赞可夫，对教育进行了长达二十年的研究，提出了教
育应发展学生三方面的能力：观察力；思维能力；实际操作能力。这三种能
力，正是创造力的基本要素。纵观这三种能力，全方位的、多层次的、系统
的渗透在整个地理知识领域，换句话说，地理教学的每一环节都是以这三种
能力为基点的，完成培养和发展这三种能力，则是地理教学的中心任务。
时值今日，人类社会进入了电脑时代，先进的科学技术愈来愈要求劳动
者手脑并用，要求未来社会的建设者同时具备认识技能、操作技能和社会技
能的现代人的一种重要素质。当今世界上不少国家的教育，都很重视对学生
社会能力的训练和培养。我国中学地理教学大纲对基本技能的训练也提出了
明确要求，这充分显示出基本技能训练的重要性和迫切性。
2.掌握地理基本技能是学习地理的必要条件
学生学习、掌握一定的地理技能，不仅是获取和运用地理知识的必备的
条件，而且还是培养学生地理能力、发展学生智力的重要途径。学生具备了
一定的地理技能，就可以独立地，随时随地吸取地理新知识。因为学生在学
校的时间是有限的，课堂内的学习更是无法将所有的知识全部学到手，所以，
培养学生独立获取新知识的能力，比传授知识更为重要。这就要求教师在教
学中一定要运用各种教学手段采用多种方法和途径让学生掌握基本技能，今
天在老师的帮助下才能获取的知识，那么明天在没有老师的帮助下也可以独
立获取新知识。学生掌握了这个“金钥匙”，就会觉得经常有新的知识可学，
他们就会不断的寻求知识，发现知识，向更深更广的知识领域进军。
3.基本技能的训练能够发展学生的地理思维能力
在培养学生的各种能力中，发展思维能力是最为重要的，思维是智力的
核心。
地理思维能力，也就是人们在对地理事实材料，即地理事象的名称、数据、分布、演变、景象、景观等表象进行形象思维的基础上，通过分析、比
较、判断、归纳、综合、演绎等手段，对地理规律和成因进行的抽象认识过
程。
例如学习地图技能，学生如果掌握了识读地图的技能，对教师所讲授的
地理现象，不仅容易理解、容易记忆，而且思维能力也得到相应的发展。因
为光靠语言和文字很难说清地理事物的位置间的相互关系，对于中小学生来
讲，空间地域概念的形成更不是一、两次课堂教学就能够实现的。在运用地
图教学时，一定要启发学生认识并掌握地理事物各要素之间的辩证关系。比
如，讲授长江，我们就不能把地图上表示长江的曲线仅仅看作是一种符号，