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2013年高考地理常见题答题模式及基本知识点(4)

时间:2012-11-12  归属:地理高考专栏
第四部分  主要自然灾害
河流洪涝灾害的成因分析:(1)自然原因(主要从三个方面分析:水系特征、水文特征、气候特征);(2)人为原因(植被破坏,围湖造田)
⑴ 长江洪涝灾害的原因:
自然原因:1.水系特征:(1)流域广,支流多,支流来水量大(2)中下游多为平原,河道弯曲,水流缓慢,排水不畅2.水文特征:流经湿润地区,降水丰富,干流汛期长,水量大。3.气候特征:季风气候不稳定,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。
人为原因:1.过度砍伐植被,水土流失加剧,造成流域涵养水源调节径流、削峰补枯的能力下降;泥沙入江,河道淤积,泄洪能力减弱。2.围湖造田,湖泊萎缩,调节径流、削峰补枯的能力下降。
⑵ 孟加拉国涝灾严重的原因:
自然原因: ① 西南季风强盛,多暴雨,降水丰沛;② 地势低洼,排水不畅;③ 恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;
人为原因:人口密度大,上游植被破坏较多,水土流失严重。
⑶ 喇叭口海湾多潮灾的原因:①海湾形状为喇叭口,而且地形平坦或者低洼,浪高涌入海水,易淹没低地
②天文原因;农历每月初一、十五前后,引潮力大③盛行风(或季风、气旋)推动海水,加剧潮势④湾口地带,人口稠密,单位经济密度大,损失严重
⑷ 南亚地区旱涝灾害频繁的原因:西南季风强盛,或来得早,退得晚,易造成涝灾;反之会造成旱灾。
⑸ 洪涝典型地区:东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因:自然原因:降水持续时间长,降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强:南旱北涝;副高弱:南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);受厄尔尼若现象影响等。人为原因:滥砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
治理措施:植树造林,建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直,加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
干旱成因分析:自然原因(降水时间分布和空间分布不均、地表径流量小)、人为原因(生产生活用水量大、水污染、利用率低等)
干旱对策:跨流域调水、修建水库、节约用水、治理水污染、扩大淡水来源如海水淡化
⑴ 华北地区缺水问题:
产生原因:① 自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。② 人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。
治理措施:① 南水北调;② 修建水库;③ 控制人口数量,提高素质;④ 减少水污染;减少浪费,提高利用率;⑤ 限制高耗水工业的发展;⑥ 发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术,提高利用率;⑦ 实行水价调节,树立节水意识;⑧ 海水淡化等。
⑵ 华北春旱原因:春季气温回升快,蒸发旺盛;降水稀少。
⑶ 东北无春旱的原因: 纬度较高,气温较低,春季有积雪融水。
⑷ 死(咸)海面积缩小的原因:① 地处热带沙漠气候区(深居内陆),降水稀少,蒸发旺盛.(自然原因)② 工农业引用约旦河水(棉田面积扩大,引阿姆河、锡尔河灌溉),使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因)
⑸ 南水北调工程
调水路线 东线 中线 西线
可调水量 大 较大 较小
源地水质 较差 较好 最好
地形、地势对调水线路的影响 (扬州江都)黄河以南需要提水,过黄河顺水而下 地形较复杂,但水基本自流到华北(三峡、郑州、石家庄、北京等) 地形复杂,工程艰巨
(过巴颜克拉山、通天河、雅垄江、大渡河到西北)
现有可利用的配套设施 京杭大运河及其沿线湖泊(跨长江、淮河、黄河、海河) 三峡、丹江口水库 无
工程原则:“先节水后调水,先治污后通水,先环保后用水”;南水北调过程中注意防止水体污染,节约用水,促进水资源的可持续利用。
调水的原因:一方面:南方降水丰富,水资源充足;另一方面,北方缺水(自然原因和人为原因)
震级烈度影响因素:震级大小、震源深浅、震中距、建筑物抗震程度、地质构造
⑴ 地震
我国典型地区:东部沿海;西南、西北地区
形成原因:位于板块的交界处,地壳活动剧烈。(或者地质构造的断裂带上)造成重大人员和财产损失的原因可能有:震级大,破坏性大;震中附近城市分布多,人口集中;浅源地震;发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等,建筑物抗震能力差。
减轻灾害的措施:积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;
加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林,建立防护
林体系;加强国际合作等。
⑵ 西南地区地质灾害严重形成原因:
自然原因:① 山区面积广大,岩石破碎,风化严重;② 干湿季分明、暴雨集中;③ 地壳运动强烈、山体中断层发育 。
人为原因:④ 对植被的破坏
治理措施:恢复植被、工程措施
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  • 关键词:高考地理模式2013年基本知识点常见题答题
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