三、运用地理术语，论证探讨问题
试题信息解读完整了，调用所学知识把问题思考全面了，接下来就要落实答题的知识要点。从高考命题趋势上看，高考试题很少有考生平时做过的原题，没有现成的答案供使用，这就要求考生在明确解题思路、掌握好材料的前提下，组织答题提纲。提纲力求简单明了，不必太详细，自己明白即可。提纲应基本概括答题要点，反映层次关系，为提高答题效率和组织答案内容组织要做到话短、点多、面宽，答案的编写要做到段落化、要点化、序号化。在书写答案时，应对答案进行语言组织，力争使答案规范准确，知识要点做到层次鲜明，重点突出，条理清晰，尽量使用地理专业术语。如果不用地理术语作答，就违背了科学严谨的本质，给评卷老师留下不好的印象，从而影响得分。例如分析上海港成为我国最大港口的原因。我们一般应先从地形平坦开阔，江阔水深，风浪较小等自然方面考虑；再从交通便利，经济腹地宽广，依托上海市等社会经济方面考虑。如果答题时一句自然方面的原因，一句社会经济方面的原因，就会给评卷老师留下思维混乱、条理不清的印象，很难得高分。
四、注重答题技巧，提高得分能力
为了尽可能地提高问答题的得分，在高考中取得理想成绩，根据高考的评分标准，还应从以下几方面努力：1．全面思考。回答问题时尽量言简意赅，少而精，不重复口罗唆。但如果怕漏答知识点，这时不防多答一些，把握性大的知识点可以放在前面，把握性不大的放在后边。因为高考是按采分点给分，漏答就不能得满分；但多答只要言之有理，一般不会扣分。分值较高的问答题一般采分点多，书写文字量可能多。分值较低的，一般答案要点少，书写文字量少。
2．模糊处理。答题时具体、准确、详细，对取得高分无疑至关重要，但如果没有把握的话不如适当地做模糊处理，这样可能对得分更有利一些。如分析华北地区发展农业生产的有利气候条件时，如能回答出“地处温带季风气候区，雨热同期，光、热、水条件优越，有利于农业生产”最好。但如果不清楚华北地区的气候类型，答成了亚热带季风气候之类就会暴露自己的知识缺陷而影响得分。这时可模糊处理为“地处季风气候区，雨热同期，有利于农业生产”可能效果会更好一些。
3．条理清晰。在做地理问答题时，凡是让分析原因的，一般应从自然、社会经济两方面考虑。自然原因方面可考虑地形、气候、河流、土壤、植被等五大自然因素；社会经济方面可考虑交通、市场、政策、历史、技术等方面。可先分析自然方面，再分析社会经济方面。一方面答一段，这样条理清晰，脉络分明，给阅卷老师留下较好的印象。如果条理不清，层次不明，使评卷老师在匆忙中可能看不清所答要点，造成不必要的失分。
4．大胆迁移。高考试题很少是我们做过的原题，但其考查的知识在课本中应该有其落脚点，许多答案在课本中可以找到踪迹。这时考生要充分调用学过的知识，大胆迁移进行回答。如在回答“振兴东北老工业基地，可采取哪些措施?”可用课本中学过的鲁尔区综合整治的措施来进行回答；在回答“促进内蒙古畜牧业发展措施”时，可联想阿根廷潘帕斯草原发展牧牛业的措施；在分析天津港成为我国北方大港的原因时，可迁移上海港发展的区位条件的知识来组织答案。诸如此类的问题只要迁移课本本的知识，得分一般就不会太少。
