第四节 地理教学的逻辑思维方法
地理教学中的逻辑方法，是学生认识地理事物的本质特征和联系、掌握地理原理和规律的方法，也是学习地理理性知识、发展智能必须具备的方法，它是通过一系列思维活动实现的，故也称逻辑思维方法，它与直观方法一样，是地理教学中的辅助方法，常与讲解法，谈话法等相伴出现，逻辑思维方法很多，以下只择其主要者及在地理教学中应用最多者作介绍。
一、比较法
二、分析综合法
三、归纳演绎法
