注意力习惯
正文:每一个孩子都是一座宝藏，每一位家长都是这座宝藏的挖掘者。挖掘得当，你就可以让那些宝藏在阳光下熠熠生辉，并雕琢成最精美的宝石。每一个孩子也可以成为千里马，而千里马常有伯乐不常有，如果不能按千里马的方式来调养，那么它将连庸马都不如。
我们班里有个男孩子叫王晨，今年7岁，活泼又可爱。刚开学那段日子，晨晨从幼儿园到小学的磨合期还没过，有时在课堂上手脚不停地做小动作，有时又静得出奇，当老师让他回答问题时，他却一点儿也答不上来。原来他的思想“海阔天空”，早就不知道飞到哪里去了。在家写作业时，一会儿东张西望磨磨蹭蹭，一会儿站起来溜达一圈，到处摸摸看看。一个小时的作业常常两三个小时都写不完，所以每天总是很晚才睡觉。时间一长，他就落后于别人，而晨晨的父母叹息孩子不聪明的同时又抱怨老师教得不好。其实真正的毛病在于晨晨上课或做作业时注意力不够集中，从幼儿园开始就没有养成认真听讲的好习惯。
为什么晨晨的注意力总是集中不起来呢？跟他的父母交谈后得知，追根溯源，一是因为晨晨在父母的意愿下参加的课外训练班较多。殊不知，这样的做法恰恰是形成注意不集中的因素之一。孩子的天性是玩，一旦把他课余的时间都占满，他只好在训练的课堂上自己想办法玩了。久而久之，注意不集中的习惯也就形成了。二是晨晨的爸爸爱打麻将、看电视，经常在孩子写作业时，大声议论或哈哈大笑。晨晨是“身在曹营心在汉”，忍不住过来凑个热闹，这样不知不觉地分散了孩子的注意力。三是晨晨的妈妈在孩子做功课时，总给孩子递水送吃的，还不忘插一句：“数学做到第几道了？儿歌背出了吗？”看起来似乎是关心晨晨，其实事与愿违，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是常常被打断。而晨晨在学习中也经常开小差，问父母一些与学习无关的问题，“爸爸妈妈，什么时候去吃肯德鸡呀……”他的妈妈一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话，无形中孩子的注意力就分散了。其实在现实生活中，这种现象普遍存在。对于晨晨的问题，我给他的父母提了以下几点建议：
一、环境是前提
创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件。有条件的最好让孩子有一个固定的学习地方，比如书房；没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具、零食等会分散孩子注意力的东西。家长应要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中找东西。孩子在学习时，家长最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。如果爸爸妈妈晚上在家很安定，各自都在自己的房间或桌前做着自己的事情，孩子会觉得家里有学习的气氛，也会很安心地做着自己的事。久而久之，就会养成专心致志的好习惯。
二、时间要合适
孩子年龄较小，集中注意力的时间比较短，一般在15—20分钟左右。如果让他们连续做作业超过20分钟，他们就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。因此，家长可以让这样的孩子分段写作业。当孩子放学回家后，问问孩子有多少作业，以20分钟为一段，做完20分钟作业后，休息一会儿，这样孩子更容易集中注意力完成作业。如果发现他做作业不够专心，边写边玩，就应该严肃地告诉他必须在规定时间内完成，否则就不允许再写了。刚开始，时间松一些，让他能够提前完成，剩余的时间让他自由支配，可以看电视、看课外书，或者去玩。长此以往，不断缩短时间，使孩子逐渐养成抓紧时间，专心做作业的好习惯，学习效率也就随之逐步提高了。
三、激励是关键
从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来。遇到有些不能够吸引他注意力的事情时，一定要在他的身边不停地鼓励，合适地表扬，让他感受到成功的喜悦。当孩子专心在做某一件事的时候，家长一定不要轻易打断他，更不能对孩子说：“你看，你就是坐不住。看人家乐乐，你怎么能跟人家比。”其实这些话就是在塑造孩子，暗示孩子——你就是个坐不住的孩子，孩子的脑子里就会形成我就是坐不住的孩子。我对晨晨的爸爸说，对孩子应该是赏识教育，应该经常对孩子说：“你行，你做得到！”你越表扬孩子，他就越专心，他就越坐得住。要孩子集中注意力，还要让孩子相信自己能够做到这一点，多给孩子在家贴“小红花”。当孩子在写作业时，家长要及时观察到孩子做得好的一面，并马上指出来给予表扬，“今天爸爸发现你做作业很认真，一口气做了40道口算题，你真棒！”“晨晨，今天周老师说你注意力比昨天集中多了，爸爸给你贴上一朵‘小红花’。”家长从正面引导，这样更会激发孩子想做得更好的动力。