高老师说，今天的人都在忙什么？
男想高，女想瘦，狗穿衣裳人露肉。
心浮起来。您又看到一些问题，发现：
做事的永远做事，不做事的永远不做事；
做事的找事做，不做事的有事也不做；
做事的有做不完的事，不做事的无事可做；
做事的做了大事也是小事，不做事的做了小事也要吹成大事；
做事的埋头做事，不做事的满腹心事；
做事的实在做事，不做事的看人行事；
做事的不会来事，不做事的研究如何来事；
做事的时出“错时”，不做事的常有好事；
做事的多做苦事难事，不做事的专检查做事的事。
高老师说，今天的社会浮躁，教师要能够面对，更需要教师能够做到“静下心来教书，潜下心来育人”,努力做受学生爱戴，让人民满意的老师。今天的老师应该在两个字上下功夫，一个是“静”，一个是“潜”。
2、树上还有几只鸟
某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题。
问他:“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
学生反问:“是无声手枪吗？”
“不是。”
“枪声有多大？”
“800分贝。”
“嚯！那就是说会震的耳朵疼？”
“是。”
“在这个城市里打鸟犯不犯法？”
“不犯。”
“您确定那只鸟真的被打死啦？”
“确定。"老师已经不耐烦了"拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK？”
“OK，树上的鸟里有没有聋子？”
“没有。”
“有没有关在笼子里的？”
“没有。”
“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”
“没有。”
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”
“没有。”
“算不算怀孕肚子里的小鸟？”
“不算。”
“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”
“没有花，就十只。”
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问：“有没有傻得不怕死的？”
“都怕死。”
“会不会一枪打死两只？”
“不会。”
“所有的鸟都可以自由活动吗？”
“完全可以。”
“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”
老师当即晕倒……
（教师要不断充实自己，提高自己的知识储备，因为学生不同了。引用李镇西的一句话，最怕认认真真没有能力的老师。）
这篇小文章让我想到很多问题，作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已有的知识储备，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。
3、“幸福在哪里？”
有一天，小狗问大狗：“幸福在哪里？”
大狗说：“幸福在你的尾巴上。”
于是，小狗就整天追着自己的尾巴咬，可是怎么追也追不到！
小狗去找大狗：“为什么我整天追着幸福跑，却追不到，反而追得我头晕目眩？”
大狗说:“只要你一直向前，幸福就会追随着你，它永远都在你身后！”